【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A. 體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體

B. 基因突變是不定向的，染色體變異是定向的

C. 一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

D. 基因突變一般不會改變基因的數(shù)量，而染色體結(jié)構(gòu)變異都會有基因數(shù)量的變化

【答案】C

【解析】

1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因。
（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。
2、判斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個體是由什么發(fā)育來的。若該個體是由未受精的配子直接發(fā)育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發(fā)育來的，體細胞含有幾個染色體組就是幾倍體。

A、由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有2個染色體組的個體是二倍體，由配子直接發(fā)育而來，體細胞中含有2個染色體組的個體是單倍體，A錯誤；
B、基因突變和染色體變異都是不定向的，B錯誤；
C、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，水稻花藥中能進行減數(shù)分裂，而根尖不能進行減數(shù)分裂，因此一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能，C正確；
D、基因突變一般不會改變基因的數(shù)量，而染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)會改變基因數(shù)量，但染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位和倒位不能改變基因數(shù)量，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用基因工程借助大腸桿菌生產(chǎn)人的生長激素。回答下列問題。

（1）借助PCR技術(shù)可在短時間內(nèi)大量擴增目的基因，原因之一是利用了____酶。

（2）要使目的基因在大腸桿菌細胞內(nèi)穩(wěn)定存在并表達，需要借助質(zhì)粒載體，原因是______。將目的基因?qū)氪竽c桿菌，常用____處理細胞，使其成為感受態(tài)。

（3）研究人員在大腸桿菌提取液中未能檢測到生長激素，但在細胞中檢測到生長激素基因，推測可能是轉(zhuǎn)錄或翻譯過程出錯，通過實驗進行判斷的方法及預(yù)期結(jié)果是________。

（4）能否利用基因工程通過大腸桿菌直接生產(chǎn)人體細胞膜上的糖蛋白？請做出判斷并說明理由_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是國際上公認的衛(wèi)生監(jiān)測指示菌，用于指示食品、飲用水等是否直接或間接受到了糞便的污染。少數(shù)微生物能分解乳糖，有些只產(chǎn)酸（酸性物質(zhì)），有些只產(chǎn)氣（氣體），而大腸桿菌既能產(chǎn)酸又能產(chǎn)氣，且產(chǎn)生的酸性物質(zhì)能與伊紅美藍反應(yīng)而呈現(xiàn)黑色。某小組為檢測某水體中大腸桿菌的污染狀況，選用了如下兩種培養(yǎng)基。

培養(yǎng)基名稱

配方（L-1）

pH

乳糖蛋白胨培養(yǎng)基

蛋白胨10g，乳糖5g，牛肉膏3g，NaCl 5g，溴甲酚紫0.016g

7.4

伊紅美藍培養(yǎng)基

蛋白胨10g，乳糖10g，KH2PO4 5g，伊紅0.4g，美藍0.065g，瓊脂15g

7.4

回答下列問題：

（1）從物理性質(zhì)上看，兩種培養(yǎng)基的類型__________（填“相同”或“不同”）。在乳糖蛋白胨培養(yǎng)基中，為微生物的生長提供氮源的物質(zhì)有__________；NaCl除了提供無機鹽外，還具有_________作用。

（2）乳糖蛋白胨培養(yǎng)基進行滅菌時，不選用121℃高壓滅菌15 min的方法，而是選用115℃滅菌20 min，推測可能的原因是___________。

（3）某小組取兩支含乳糖蛋白胨培養(yǎng)基的試管A和B，A管中加入1mL待測水樣，B管不作處理，然后都放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h。已知溴甲酚紫在酸性時呈黃色，堿性時（pH高于6.8）呈紫色。若出現(xiàn)_________時，則提示水樣可能被大腸桿菌污染。

（4）該小組為計數(shù)大腸桿菌的數(shù)目，同時還各取0.1 mL水樣直接涂布到三個伊紅美藍平板培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，分別統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)為34、36、38，估算出每毫升水樣中含360個大腸桿菌。有同學(xué)指出，估算的大腸桿菌數(shù)目不可信，其原因有___________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物的眼色由兩對等位基因A、a和B、b控制，當(dāng)基因A和B同時存在時眼色為黑色，含基因A不含基因B時眼色為紅色，含基因B不含基因A時眼色為褐色，不含基因A和B時眼色為黃色。兩對基因都位于常染色體上，且不考慮交叉互換和突變。請回答下列問題：

（1）基因型為Aabb的個體(♂)和基因型為aaBb的個體(♀)交配，所得后代的表現(xiàn)型及其比例為_________________________________

（2）現(xiàn)要鑒定一只紅眼個體的基因型，應(yīng)選擇__________(填“褐眼”“黃眼”或“褐眼或黃眼”)的異性個體與該只紅眼個體進行雜交。

（3）為判定這兩對基因是位于一對同源染色體上，還是位于兩對同源染色體上，現(xiàn)有純合的各種眼色該動物若干只，請設(shè)計相關(guān)實驗，并寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在野生型果蠅品系中，出現(xiàn)了由單基因突變形成的純合黑檀體、猩紅眼和長翅等變異類型（除突變性狀外，其他性狀均為野生型）。現(xiàn)將這三種突變類型進行了以下雜交實驗。回答下列相關(guān)問題：

組合

親代類型

F1

F2

組合一

黑檀體（♀）×猩紅眼（♂）

野生型（♂）232、野生型（♀）229

組合二

猩紅眼（♀）×黑檀體（♂）

猩紅眼（♂）228、野生型（♀）234

組合三

黑檀體×長翅

長翅

長翅1339、野生型154、黑檀體長翅151、黑檀體1195

（1）較野生型而言，黑檀體為______（填“顯”或“隱”）性性狀，理由是_________________。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，可推測猩紅眼基因位于_____________（填“�！被颉�X”）染色體上。請從表格中選擇合適類型設(shè)計實驗證明該推斷，并寫出相應(yīng)結(jié)果：_______________________________________。

（3）控制體色和眼色這兩對相對性狀的基因間所遵循的遺傳規(guī)律是___________________________，該規(guī)律的實質(zhì)是___________________________。

（4）組合三的F2中出現(xiàn)上述比例的原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，新冠肺炎仍在全球擴散蔓延。聚焦疫情的防控和病患的救治，科研人員正積極致力于針對新冠病毒的疫苗和中和抗體等藥物的研發(fā)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.疫苗為保證其特異性必須包含一個完整的新冠病毒

B.給新冠肺炎患者注射該疫苗可阻斷其被新冠病毒感染

C.中和抗體能與胞內(nèi)的新冠病毒特異性結(jié)合并阻止其增殖

D.中和抗體的合成離不開抗原、淋巴因子和免疫細胞的分工合作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)為深綠，Bb表現(xiàn)為淺綠，bb呈黃色幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（抗病、不抗病分別由R、r基因控制）遺傳的兩組雜交實驗結(jié)果如下：

實驗一：子葉深綠不抗�。�♀）×子葉淺綠抗�。�♂）→F1：子葉深綠抗病：子葉淺綠抗病=1：1

實驗二：子葉深綠不抗�。�♀）×子葉淺綠抗�。�♂）→F1：子葉深綠抗病：子葉深綠不抗�。鹤尤~淺綠抗�。鹤尤~淺綠不抗病=1：1：1：1

根據(jù)實驗結(jié)果分析判斷下列敘述，錯誤的是（ ）

A.實驗一和實驗二中父本的基因型不同

B.用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F1隨機交配得到F2成熟群體中BB占9/16

C.F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為6：3：2：1

D.為在短時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆，最好用與實驗一的父本基因型相同的植株自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與利用生物技術(shù)培育抗病品種有關(guān)的問題。

（1）通過抗病性強的植株獲取抗病目的基因有多種方法�，F(xiàn)已獲得純度高的抗病蛋白（可作為抗原），可通過____________技術(shù)獲得特異性探針，并將____________中所有基因進行表達，然后利用該探針，找出能與探針特異性結(jié)合的表達產(chǎn)物進而獲得與之對應(yīng)的目的基因。

（2）將上述抗病基因通過轉(zhuǎn)基因的方法導(dǎo)入植物的分生組織可獲得抗病性強的植株。若在試管苗期間用分子水平判斷抗病基因是否表達，應(yīng)檢測____________（A．質(zhì)粒載體B．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C．抗性基因D．病原微生物）

（3）植物細胞在培養(yǎng)過程中往往會發(fā)生____________，可利用這一特性篩選抗致病真菌能力強的細胞。篩選時在培養(yǎng)基中加入____________，并將存活的細胞進一步培養(yǎng)至再生植株。若利用____________培養(yǎng)建立的細胞系用于篩選，則可快速獲得穩(wěn)定遺傳的抗病植株。

（4）用抗病品種與高產(chǎn)品種進行雜交育種過程中，有時會遇到因胚發(fā)育中止而得不到可育種子的情況。若要使該胚繼續(xù)發(fā)育獲得植株，可采用的方法是____________。該過程依據(jù)的原理是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命活動的敘述，正確的是（ ）

A.細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體不都是蛋白質(zhì)

B.葉綠體合成葡萄糖，線粒體分解葡萄糖

C.細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多

D.卵細胞體積較大有利于提高其與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率

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同步練習(xí)冊答案