7．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她從植物黃花蒿中提取的青蒿素（C15H22O5）用于治療瘧原蟲（單細(xì)胞動(dòng)物）感染導(dǎo)致的瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命．下列論述不正確的是（　�。�
A．青蒿素不是由黃花蒿細(xì)胞中的基因直接控制合成的
B．染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來源之一
C．瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看，可以視為分解者
D．在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

分析 生態(tài)系統(tǒng)中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者其中消費(fèi)者包括大多數(shù)動(dòng)物，以及營寄生生活的細(xì)菌、寄生植物（菟絲子）、寄生蟲、病毒等．
生物多樣性的價(jià)值包括直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值．

解答 解：A、基因能夠控制蛋白質(zhì)的合成，而青蒿素不屬于蛋白質(zhì)，A正確；
B、染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來源之一，B正確；
C、瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看，可以視為消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；
D、在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以瘧原蟲為載體，考查了可遺傳變異、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生物多樣性的價(jià)值等有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分，能夠根據(jù)題干中瘧原蟲的特點(diǎn)判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．脂質(zhì)在細(xì)胞中具有重要的作用，下列關(guān)于細(xì)胞中脂質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇等
B．脂肪是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．磷脂是生物膜的重要成分，以雙分子層的形式構(gòu)成生物膜的基本支架
D．所有的脂質(zhì)都可以在細(xì)胞內(nèi)氧化分解釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某種雌性激素分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答下列問題．

（1）結(jié)構(gòu)A是下丘腦，結(jié)構(gòu)C是卵巢；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是A．物質(zhì)b是促性腺激素，物質(zhì)e是mRNA．
（2）過程①通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是糖蛋白．
（3）A→B→C，從而控制雌性激素的分泌，屬于分級(jí)調(diào)節(jié)；如果上圖是甲狀腺激素的分泌過程，過程④對(duì)A和B是抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”），屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．如圖是所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界環(huán)境因素主要是CO2濃度和光照強(qiáng)度，圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）種植植物的密閉大棚內(nèi)一晝夜中CO2含量變化如圖乙所示．圖中能表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有B和D．一天中，植物干重最重的時(shí)刻是D或18點(diǎn)．一晝夜內(nèi)植株的干重變大還是變小了？變大．在C點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．
（3）裝置丙（如圖）可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及裝置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)葉片上浮的數(shù)量（或者全部葉片上浮需要的時(shí)間），自變量是光照強(qiáng)度（或者燒杯與燈之間的距離）．
（4）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（圖�。⒉捎眠m當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在實(shí)驗(yàn)之前，對(duì)稱葉的總質(zhì)量為c，在適宜光照下照射12小時(shí)后（左側(cè)葉片是黑暗狀態(tài)），從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12h內(nèi)有光部分葉片光合作用生產(chǎn)的有機(jī)物總量可用b-a表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理--制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
B．若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D表示受體細(xì)胞
C．若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)甲狀腺的影響比對(duì)胰島的影響更大
D．若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某人在第一次盜墓行動(dòng)中由于緊張，腳掌被一枚長釘扎入，圖1為部分反射過程示意圖，圖中A、D為反射弧上的位點(diǎn)，B、C為突觸．
（1）圖1反射弧中興奮只能由A→D，這是由于圖中B、C（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致；當(dāng)興奮到達(dá)D點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位變化為正→負(fù)．
（2）長釘扎入腳掌這一傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，引起機(jī)體產(chǎn)生了一系列免疫過程，部分免疫如圖2，上圖中，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是②③④（填序號(hào)）．
（4）盜墓過程難度較大，耗時(shí)較長，盜墓者出現(xiàn)饑餓癥狀，此時(shí)胰高血糖素（和腎上腺素）分泌增加，使血糖恢復(fù)正常．同時(shí)大量流汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，使位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，從而使相關(guān)激素分泌增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．最終證明孟德爾“對(duì)分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋“正確的試驗(yàn)是（　�。�
A．豌豆的雜交試驗(yàn)B．豌豆的自交試驗(yàn)C．豌豆的測(cè)交試驗(yàn)D．豌豆的正交試驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．圖1表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)（a、b表示物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式）．

若圖1細(xì)胞為漿細(xì)胞，則合成抗體所需的原料是氨基酸，根據(jù)圖2所示，該原料由細(xì)胞膜通過主動(dòng)運(yùn)輸方式從組織液中吸收（填寫圖中英文字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某昆蟲的翅型受等位基因A、a控制．AA表現(xiàn)為長翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無翅；翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制，含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅，其余表現(xiàn)為白翅．A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答：
（1）用一只白色長翅雄性昆蟲與一只無翅雌性昆蟲雜交，后代全為灰色中翅，則兩親本昆蟲的基因型為AAbbaaBB．
（2）某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲做了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
測(cè)交組合
子代表現(xiàn)型		灰色
中翅		白色
中翅		無翅
（一）雄性AaBb×雌性aabb0$\frac{1}{3}$$\frac{2}{3}$
（二）雌性AaBb×雄性aabb$\frac{1}{4}$$\frac{1}{4}$$\frac{1}{2}$
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，測(cè)交組合（一）的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育（或致死），若此推測(cè)正確，那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配，子代共有5種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是$\frac{1}{3}$．

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