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如圖所示,甲圖用錫箔小帽套在燕麥胚芽鞘外面,從右側單則光照;乙圖是在黑暗、溫暖、濕潤的環(huán)境中除去芽尖,把含有生長素的瓊脂塊放在切面右側,再從右側單側光照。一段時間后甲、乙的生長情況分別為( )

A.甲向上生長,乙不彎曲 B.甲向上生長,乙向右側彎曲

C.甲向上生長,乙向左側彎曲 D.甲停止生長,乙向右側彎曲

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

群落是更高層次的系統(tǒng),下列研究的問題不屬于群落水平的是( )

A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的個體數

B.我國沿海紅樹林的范圍和邊界大小

C.福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種

D.我國東北到海南的木本植物的豐富度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在啤酒生產過程中,發(fā)酵是重要的環(huán)節(jié)。生產過程大致如下:將經過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,產生白色泡沫,溶解氧逐漸耗盡。隨后,酵母菌繁殖速度迅速下降,糖度加速降低,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多。當糖度下降到一定程度后,結束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質和鮮啤酒。根據上述過程,回答以下問題:

(1)該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點是______________。

(2)麥芽汁需要經過消毒滅菌,雜菌與酵母菌之間的關系為____________。

(3)經檢測酵母菌消耗的糖中,98%形成了酒精和其他發(fā)酵產物,其余2%則是用于____________。

(4)請分別寫出由麥芽糖→葡萄糖,葡萄糖→酒精的反應方程式:___________;__________。

(5)如果酵母菌消耗的糖(設為麥芽糖,其相對分子質量為342)有98%(質量分數)形成了酒精(相對分子質量為46)和其它發(fā)酵產物。設有500t麥芽汁,其中麥芽糖的質量分數為8%,發(fā)酵后最多能產生酒精濃度為3%(質量分數)的啤酒_______噸。

(6)題中的“白色泡沫”是指氣體__________。該氣體可使溴麝香草酚來水溶液由______變綠再變_____。

(7)酒精的檢測:_______色的重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生反應,變成______色。

(8)科研人員先后兩次從發(fā)酵罐中取樣,測得甲樣液的pH值為5.1,乙樣液的pH值為4.7。但忘記了取樣的先后順序,你認為先取的是______樣液(填甲或乙)。

(9)科研人員經檢測發(fā)現,發(fā)酵罐中消耗的O2與產生的CO2之比為3:13,則發(fā)酵罐中經酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖(C6H12O6)占全部葡萄糖的_______。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是關于某種群的增長曲線其中曲線X表示在理想環(huán)境中的種群數量變化,曲線Y為在現實環(huán)境中的種群增長變化。若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是

A.從b至c的過程中,種群增長速率減小,數量逐漸增大

B.曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示生存斗爭中淘汰的個體

C.環(huán)境阻力在b點以后開始出現

D.c點時種群增長速率為零,出生率等于死亡率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲示動物某一結構模式圖,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示人體的體液免疫過程。請分析回答:

(1)甲圖中f、e、c、b和a就共同組成一個神經調節(jié)的結構基礎 。

(2)神經纖維在未受到刺激時,細胞膜內外電位表現為_______________。而當其受到刺激時產生興奮時,表現為_______________,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流 使興奮依次向前傳導。

(3)乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中傳遞信號的物質由A細胞合成加工,形成突觸小泡,小泡再與 融合,通過A細胞的 作用,進入突觸間隙。

(4)當發(fā)生反射時,在乙結構中興奮的傳遞方向為 。(A→B或 B→A)

下圖表示人體的體液免疫過程,請據圖作答。

(5)丙圖中①表示吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原,b是 細胞,c是___ __細胞 。HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是 (填字母)。

(6)丙圖中e是___ __細胞,該細胞產生的物質是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能( )

A.迅速生長 B.進行光合作用

C.產生生長素 D.儲存較多的有機物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)學問題的敘述不正確的是( )

A.大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的重要途徑之一

B.負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的基礎

C.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復力穩(wěn)定性往往比較高

D.濕地的蓄洪防旱、調節(jié)氣候功能體現了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若在圖甲所示神經的右側給予一適當的刺激,則電流表偏轉的順序依次是( )

A.②→①→②→③ B.②→③→②→①

C.③→②→①→② D.③→②→①

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省綿陽市高三上第二次診斷考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物學實驗中染色劑選擇及顏色變化的對應關系正確的是

A.還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會出現磚紅色沉淀

B.甲基綠染液能夠使分散在細胞質中的RNA呈綠色

C.通入C02的溴麝香草酚藍溶液將由藍變綠再變黃

D.生長在伊紅美藍培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍色

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