分析 1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
2、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
解答 解:(1)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法包括物理法(離心、電激、振動(dòng)等)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒),其中滅活的病毒是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的方法.
單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的,而雜交瘤細(xì)胞是由漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的,若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程,則A為從小鼠體內(nèi)獲取的漿細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠需注射滅活的病毒;圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,D為雜交瘤細(xì)胞,其具有的特點(diǎn)是既能分泌抗甲流病毒抗體又能無限增殖.
(2)D含有A和B的全部遺傳物質(zhì),即含有同源染色體,若通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株,則D個(gè)體可育.利用上圖原理育種工作者還可以進(jìn)行多倍體育種,得到異源多倍體.
(3)若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精,一般要把卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期.若要通過A、B獲得多個(gè)遺傳物質(zhì)相同的且能產(chǎn)奶的個(gè)體,可采用核移植技術(shù),也可采用胚胎分割技術(shù),因此實(shí)際操作中用到的技術(shù)有體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、性別鑒定、胚胎分割、胚胎移植技術(shù).
故答案為:
(1)滅活的病毒 漿細(xì)胞 滅活甲流病毒 既能分泌抗甲流病毒抗體又能無限增殖
(2)可育 多倍體
(3)減數(shù)第二次分裂中 體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、性別鑒定、胚胎分割、胚胎移植技術(shù)
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備、植物體細(xì)胞雜交、胚胎工程等知識,要求考生識記單克隆抗體的制備原理及過程;識記植物體細(xì)胞雜交的過程;識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版 ) 題型:綜合題
根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題:
(1)水由消化道進(jìn)入A,即過程b是以 方式進(jìn)行的,b過程若表示對葡萄糖的吸收,則b是以 方式進(jìn)行的。
(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的 (只寫字母),劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞會(huì)因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH ,但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有 ,A和B的交換是通過 結(jié)構(gòu)進(jìn)行的。
(4)過程e和f的滲透方向的不同處在于:前者 。
(5)過程d表示 作用。
(6)E和A相比,E中不含的成分是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如圖甲,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲,其深度分布如圖乙。下列關(guān)于子一代鳥喙的可能長度的說法合理的是
A.都比父母的長,因?yàn)轼B需要適應(yīng)它們的環(huán)境
B.都比父母的長,因?yàn)檩^長的鳥喙是生存所必需的
C.不一定比父母的長,僅一代的時(shí)間還不足以進(jìn)化出較長的鳥喙
D.不一定比父母的長,因?yàn)橄x在樹干中的深度并不是都很深
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安第一高級中學(xué)高一9月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是 ( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡②在低倍鏡下找到目標(biāo) ③
將目標(biāo)移至視野中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止
A.②→③→④→① B.②→③→①→④
C.②→④→①→③ D.③→④→②→①
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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