分析 分析系譜圖:3號(hào)和4號(hào)都正常,但他們有一個(gè)患病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳病;又6號(hào)女患者的兒子正常,說明該病為常染色體隱性遺傳病.
解答 解:(1)由以上分析可知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳病.
(2)7號(hào)為患者,其基因型為aa,則3號(hào)的基因型為Aa.4號(hào)和10號(hào)的基因型均為Aa.
(3)7號(hào)的基因型為aa,其和一個(gè)該病基因攜帶者(Aa)結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(4)若8號(hào)色覺正常,則其基因型為AaXBY,他與一個(gè)基因型為AaXBXb女性結(jié)婚,產(chǎn)生一個(gè)患兩種病孩子的概率是$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa aa 1
(3)$\frac{1}{4}$
(4)$\frac{1}{16}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )
A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放
B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,2,2 | B. | 1,3,2 | C. | 4,3,3 | D. | 3,4,3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
B. | 原核細(xì)胞的DNA位于擬核區(qū)域 | |
C. | 豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸,含有5種核苷酸 | |
D. | DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室保存物種的基因庫(kù) | |
B. | 實(shí)施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植 | |
C. | 有限的瀕危物種個(gè)體間近親有性生殖 | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū),提高繁殖率和存活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻草層的作用是保溫、保水、透氣 | |
B. | 萌發(fā)過程中鮮重增加,干重減少,無機(jī)鹽含量減少 | |
C. | 催芽過程中要定期翻種,防止缺氧或者過熱爛種 | |
D. | 催芽后,播種時(shí)土表不能有積水的原因是防止?fàn)種,有利于根固定成活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì)) | |
B. | 四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換 | |
C. | 同源染色體彼此分離 | |
D. | 著絲粒(點(diǎn))分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種生物可能同時(shí)存在兩種種間關(guān)系 | |
B. | 群落演替就是原有物種恢復(fù)的過程 | |
C. | 捕食者的數(shù)量總是先于被捕食者數(shù)量的變化而變化 | |
D. | 群落演替到達(dá)相對(duì)穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化 |
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