細(xì)胞學(xué)說主要闡明了

①細(xì)胞的多樣性 ②生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

③生物界的差異性 ④細(xì)胞的統(tǒng)一性

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是

①葉綠素 ②染色體 ③細(xì)胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞壁 ⑦擬核

A．菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B．①～⑥在綠藻體內(nèi)都存在

C．除②③④外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．野兔、鹿及昆蟲均為初級(jí)消費(fèi)者

B．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

D．如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由

A．軸突→樹突→細(xì)胞體 B．軸突→細(xì)胞體→樹突

C．樹突→細(xì)胞體→軸突 D．細(xì)胞體→樹突→軸突

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破

B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法

C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素示蹤法

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是單克隆抗體制備過程示意圖。有關(guān)敘述不正確的是

A．①B淋巴細(xì)胞是小鼠脾臟中已免疫的B淋巴細(xì)胞

B．②可利用胰蛋白酶促進(jìn)細(xì)胞的融合

C．④篩選可通過抗原—抗體反應(yīng)進(jìn)行

D．⑥可獲得單克隆抗體，但培養(yǎng)過程可能發(fā)生變異

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100 W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。

③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖二，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是通過 進(jìn)行調(diào)控。

（2）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：

①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合強(qiáng)度較大的是 點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向 。

②C點(diǎn)表示的是光合作用 呼吸作用（填寫小于、等于或大于）。

③CD段形成的原因是 ，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向 偏轉(zhuǎn)。

（3）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)，而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個(gè)重要生理過程。從能量輸入水稻葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是_____ （用文字和箭頭表示）。

（4）實(shí)驗(yàn)裝置一如此設(shè)計(jì)，依據(jù)的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

圖甲和圖乙是正常人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程中的部分示意圖，下列說法正確的是

A．在人體成熟的紅細(xì)胞中，圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．將圖甲中的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的7/8

C．圖甲中DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類上

D．圖乙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A．蝗蟲是次級(jí)消費(fèi)者

B．鳥和田鼠具有相同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．該食物網(wǎng)共有2條食物蓮

D．若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少

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