下列研究問題不屬于種群水平的是（　　）
A、梧桐山的鳶每年新增的個體數(shù)
B、淡水人口出生率
C、鼎湖山單位面積崗茶的數(shù)量
D、阿公頂常綠闊葉林的優(yōu)勢種群
考點：種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：種群水平研究的問題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．
解答： 解：A、梧桐山的鳶每年新增的個體數(shù)為研究出生率，為種群水平研究的問題，A正確；
B、淡水人口出生率為研究出生率，為種群水平研究的問題，B正確；
C、鼎湖山單位面積崗茶的數(shù)量為研究種群密度，為種群水平研究的問題，C正確；
D、阿公頂常綠闊葉林的優(yōu)勢種群，屬于群落水平上研究的問題，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了群落和種群的區(qū)別，試題較簡單，學(xué)生識記并區(qū)分種群水平上研究的問題和群落水平上研究的問題即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是（　�。�
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體
B、雌性激素合成的場所是核糖體
C、血紅蛋白合成的場所是核糖體
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述，錯誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全
B、轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的
C、轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題是無法避免的
D、轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題，但不能一概而論

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科目：高中生物 來源： 題型：

假如生長激素中由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（　　）
A、24700
B、20936
C、24440
D、440180

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲地區(qū)引種養(yǎng)殖的巴西蝸牛跑出養(yǎng)殖池后，大肆吞噬菜地的蔬菜，以上事例描述了（　�。�
A、捕食B、種內(nèi)斗爭
C、捕食和競爭D、競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下對生物體內(nèi)ATP的有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、ATP中有3個磷酸基團，含有3個高能磷酸鍵
B、在葉綠體的類囊體膜上進行ATP的水解，在線粒體基質(zhì)中進行ATP的合成
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)的各項反應(yīng)能在常溫、常壓下快速順利地進行
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細胞中是永無休止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中．請回答：
（1）將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細胞，常用方法是
 
．
（2）在基因工程中，將目的基因與運載體結(jié)合時必須用
 
酶．進行基因轉(zhuǎn)移時，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
中，原因是
 
．
（3）通常采用
 
技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組．
（4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時，應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細胞中特異表達．
（5）為使外源基因在后代長期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細胞的
 
細胞中構(gòu)成重組細胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體．該技術(shù)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、除病毒外，一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、N、P、S等元素組成的化合物
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、分子量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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同步練習(xí)冊答案