下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
①抗體、組織液和激素 ②DNA聚合酶、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、O2和碳酸氫鈉 ④激素、血紅蛋白和氨基酸
A.①③ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列哪一組屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分 ( )
①、血漿、組織液、淋巴 ②、血紅蛋白、O2、葡萄糖
③、葡萄糖、CO2、胰島素 ④、激素、遞質(zhì)小泡、氨基酸
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
本題為分叉題。A組適用于《生物》教材,B組適用于《生命科學(xué)》教材,A組和B組中任選做一題,兩組都做以A給分。
A組 如圖所示,圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線,m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答:
(1)題中所說的“適宜的條件”主要是指 。(至少答兩點(diǎn))
(2)請(qǐng)?jiān)趫DB中繪出b點(diǎn)之前的部分,使曲線完整,與y軸的交點(diǎn)為a。
(3)當(dāng)CO2濃度分別為c和n時(shí),圖A中,對(duì)應(yīng)的a~f過程分別是c ;n 。
(4)圖A中的b若指的是葡萄糖,圖示還正確嗎?為什么?
B組 回答下列關(guān)于免疫的問題:
(1)人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能吞噬病菌,通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細(xì)胞內(nèi)溶菌酶的作用下被水解消滅, 此種免疫屬于 免疫,如圖就顯示了這一過程。其中的①、③過程說明了細(xì)胞膜具有 ,其中④的功能是為上述生命活動(dòng) 。
(2)當(dāng)該細(xì)菌在液體中活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的 消滅,當(dāng)其進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫。該過程統(tǒng)稱為 免疫。
(3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不會(huì)對(duì)自身成分產(chǎn)生免疫反應(yīng)。如果人體的吞噬細(xì)胞不能正確地識(shí)別“自己”和“非己”成分,人體的正常細(xì)胞就會(huì)遭到吞噬和破壞,使人患 病。
(4)艾滋病感染者發(fā)病后,常常死于感染,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。
(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型,其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S?Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),從中分離出了R?Ⅱ型菌。由此判斷,R?Ⅱ型菌的出現(xiàn)是________的結(jié)果。
(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn):
對(duì)上述現(xiàn)象的正確解釋是,R?Ⅱ型菌從________中獲得了________,導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化,從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。
(3)在格里菲思所做實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,艾弗里設(shè)計(jì)了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)。在艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,最關(guān)鍵的思路是,首先從____________________,然后____________________,觀察____________________。
(4)艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)的目的是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________________________________________________________。
5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______________________________________________________。
(5)在格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)中,滅活S?Ⅲ型菌的加熱溫度是60~65℃之間。在此溫度條件下,DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生________;但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后,DNA分子又會(huì)__________,保持其遺傳特性。
(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素,此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為________,誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的________與毒素結(jié)合,以減弱或消除毒素的毒性,此過程屬于人體特異性免疫的________免疫。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。
(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型,其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S?Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),從中分離出了R?Ⅱ型菌。由此判斷,R?Ⅱ型菌的出現(xiàn)是________的結(jié)果。
(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn):
―→
―→解剖檢測
eq \x(滅活的S?Ⅲ型菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠健康)eq \x(滅活的S?Ⅲ型菌+R?Ⅱ型活菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠死亡)eq \x(有S?Ⅲ型活菌)
(4)艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)的目的是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________________________________________________________。
5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______________________________________________________。
(5)在格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)中,滅活S?Ⅲ型菌的加熱溫度是60~65℃之間。在此溫度條件下,DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生________;但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后,DNA分子又會(huì)__________,保持其遺傳特性。
(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素,此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為________,誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的________與毒素結(jié)合,以減弱或消除毒素的毒性,此過程屬于人體特異性免疫的________免疫。
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科目:高中生物 來源: 題型:
肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型) 兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有由多糖類的莢膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型細(xì)菌外面沒有莢膜,無致病性,其菌落是粗糙的。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。
(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型,其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲斯將S-Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),從中分離出R-Ⅱ型菌。由此判斷,R-Ⅱ型菌的出現(xiàn)是___________________的結(jié)果!
(2)格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn):
對(duì)上述現(xiàn)象的正確解釋是,R-Ⅱ型菌從____________中獲得了______________,導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化,從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。
(3)在格里菲斯所做實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,艾弗里設(shè)計(jì)了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)。在艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,最關(guān)鍵的思路是,首先從______________,然后_______________,觀察_______________。
(4)艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)的目的是__________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________。5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________________________。
(5)在格里菲斯所做的實(shí)驗(yàn)中,滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60~65℃之間。在此溫度條件下,DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生______________;但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后,DNA分子又會(huì)_________,保持其遺傳特性。
(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素,此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為_________,誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的_________與毒素結(jié)合,以減弱或消除毒素的毒性,此過程屬于人體特異性免疫的____________免疫。
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