請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。

(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型,其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S?Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),從中分離出了R?Ⅱ型菌。由此判斷,R?Ⅱ型菌的出現(xiàn)是________的結(jié)果。

(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn):

―→

―→解剖檢測(cè)

eq \x(滅活的S?Ⅲ型菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠健康)eq \x(滅活的S?Ⅲ型菌+R?Ⅱ型活菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠死亡)eq \x(有S?Ⅲ型活菌)

(4)艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)的目的是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________________________________________________________。

5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______________________________________________________。

(5)在格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)中,滅活S?Ⅲ型菌的加熱溫度是60~65℃之間。在此溫度條件下,DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生________;但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后,DNA分子又會(huì)__________,保持其遺傳特性。

(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素,此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為________,誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的________與毒素結(jié)合,以減弱或消除毒素的毒性,此過程屬于人體特異性免疫的________免疫。

 

(1)基因突變 (2)S?Ⅲ型菌 某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子) (3)S?Ⅲ型細(xì)菌中提取、分離(和鑒定)出各種成分 分別與R?Ⅱ型細(xì)菌混合培養(yǎng) 其后代是否有S?Ⅲ型細(xì)菌(菌落)出現(xiàn) (4)相互對(duì)照 S?Ⅲ型菌的DNA是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì) DNA結(jié)構(gòu)必須保持完整才能行使遺傳功能(或DNA結(jié)構(gòu)被破壞失去遺傳功能) (5)解旋(或變性) 復(fù)性(恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)) (6)抗原 抗體 體液

(1)致病性是遺傳物質(zhì)決定的,S?Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),從中分離出R?Ⅱ型菌,說明S?Ⅱ型菌發(fā)生了基因突變。

(2)S?Ⅲ型菌雖滅活,但只是蛋白質(zhì)變性,其DNA并未失活,R?Ⅱ型菌從S?Ⅲ型菌中獲得了轉(zhuǎn)化因子,導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化,從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。

(3)艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,最關(guān)鍵的思路是,將肺炎雙球菌各種成分分開,單獨(dú)觀察其作用,看哪一成分是轉(zhuǎn)化因子。

(4)設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)是相互對(duì)照,S?Ⅲ型菌的DNA與R?Ⅱ型菌培養(yǎng),出現(xiàn)了S?Ⅲ型細(xì)菌。5、6組對(duì)照,第6組的DNA被水解,水解后的DNA不能起轉(zhuǎn)化作用。

(5)DNA具有穩(wěn)定性,60~65℃DNA熱變性,解成單鏈,冷卻后又會(huì)盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),恢復(fù)活性。

(6)細(xì)菌分泌的毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為抗原,體液免疫產(chǎn)生的抗體與毒素結(jié)合,消除毒性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:宜昌市東湖高中2006屆高三生物知識(shí)清理5 題型:043

請(qǐng)根據(jù)下列四個(gè)模式圖回答問題:

(1)

從結(jié)構(gòu)上分析C圖與另外三種結(jié)構(gòu)的最根本區(qū)別是________.

(2)

作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)可分布在________圖中.

(3)

如果B圖產(chǎn)生的物質(zhì)是一種蛋白質(zhì),則在該物質(zhì)的合成與分泌過程中,生物膜的轉(zhuǎn)移方向:________.

(4)

在基因工程中可作為運(yùn)載體的是________圖代表的生物.

(5)

有人用與D圖結(jié)構(gòu)相似的生物重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①分別從S型菌落中提取DNA,蛋白質(zhì)、多糖等成分

②制備符合要求的培養(yǎng)基分為若干組,將不同提取物質(zhì)分別加入各組培養(yǎng)基上

③將R型菌落分別接種到各組培養(yǎng)基上

④將接種后的培養(yǎng)裝置放適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況:

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)并回答問題:

①請(qǐng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論.

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________

②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。

(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型,其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S?Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),從中分離出了R?Ⅱ型菌。由此判斷,R?Ⅱ型菌的出現(xiàn)是________的結(jié)果。

(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn):

對(duì)上述現(xiàn)象的正確解釋是,R?Ⅱ型菌從________中獲得了________,導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化,從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。

(3)在格里菲思所做實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,艾弗里設(shè)計(jì)了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)。在艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,最關(guān)鍵的思路是,首先從____________________,然后____________________,觀察____________________。

(4)艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)的目的是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________________________________________________________。

5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______________________________________________________。

(5)在格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)中,滅活S?Ⅲ型菌的加熱溫度是60~65℃之間。在此溫度條件下,DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生________;但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后,DNA分子又會(huì)__________,保持其遺傳特性。

(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素,此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為________,誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的________與毒素結(jié)合,以減弱或消除毒素的毒性,此過程屬于人體特異性免疫的________免疫。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,其中包括著中的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:

A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死

B.制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如下圖中文字說明部分)

C.將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間并觀察菌落生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖所示

請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)并回答下列問題:

①制備符合要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、________、________、________,并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組有________。

③本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:______________________________________________。

(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中起作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;

第二步:________,然后分別處理:

 

培養(yǎng)基編號(hào)

A

B

C

處理

 

 

 

 

第三步:________________________________________________;

第四步:_________________________________________________________。

②請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出合理結(jié)論:________________________________。

③通過你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),還能得出的新結(jié)論:___________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型) 兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有由多糖類的莢膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型細(xì)菌外面沒有莢膜,無(wú)致病性,其菌落是粗糙的。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)并回答問題。

(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型,其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲斯將S-Ⅱ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),從中分離出R-Ⅱ型菌。由此判斷,R-Ⅱ型菌的出現(xiàn)是___________________的結(jié)果! 

(2)格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下實(shí)驗(yàn):

 

對(duì)上述現(xiàn)象的正確解釋是,R-Ⅱ型菌從____________中獲得了______________,導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化,從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。

(3)在格里菲斯所做實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,艾弗里設(shè)計(jì)了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)。在艾弗里設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,最關(guān)鍵的思路是,首先從______________,然后_______________,觀察_______________。

 

(4)艾弗里所做的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1~5組實(shí)驗(yàn)的目的是__________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________。5、6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________________________。

(5)在格里菲斯所做的實(shí)驗(yàn)中,滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60~65℃之間。在此溫度條件下,DNA失活是因?yàn)镈NA分子發(fā)生______________;但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后,DNA分子又會(huì)_________,保持其遺傳特性。

(6)S型肺炎雙球菌的致病物質(zhì)之一是細(xì)菌分泌的毒素,此毒素進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后作為_________,誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的_________與毒素結(jié)合,以減弱或消除毒素的毒性,此過程屬于人體特異性免疫的____________免疫。

 

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