以下對(duì)細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的描述正確的是

A．DNA的合成不只發(fā)生在細(xì)胞核中

B．作為大量元素的Zn其作用非常重要

C．胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，兩鏈間由肽鍵連接

D．細(xì)胞中的脫氧核糖和脫氧核苷酸都含有氮元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，蘋(píng)果含有鋅，鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋(píng)果又被稱(chēng)為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子

A．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B．對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D．對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可采用構(gòu)建概念模型的方法

B．用取樣器取樣的方法可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度

C．可采用樣方法調(diào)查農(nóng)田中蚯蚓、田鼠、蚜蟲(chóng)的種群密度

D．制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、避免陽(yáng)光直射的地方

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

某種群中基因型為AA的個(gè)體占40%，aa占30%，則a的基因頻率為

A．40% B．45% C．70% D．80%

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列是關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述，它們?cè)谝粋�(gè)細(xì)胞周期內(nèi)發(fā)生的先后順序是

①出現(xiàn)放射狀排列的星射線

②兩個(gè)相同DNA分子相互分開(kāi)

③著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

④細(xì)胞從中央縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞

A．①→②→③→④ B．③→②→④→①

C．②→③→④→① D．①→③→②→④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）甲、乙兩細(xì)胞中都存在且含有核酸的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號(hào)）。

（2）為了研究抗體的合成，向甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在甲細(xì)胞的

（用→和標(biāo)號(hào)表示）細(xì)胞膜→分泌物中。甲細(xì)胞分泌抗體的方式是 ，若用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞，抗體的分泌速率會(huì) （加快、減慢或不變）。若甲細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是 。

（3）如果將甲細(xì)胞放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與 分離的現(xiàn)象，其原因是 。若將只含甲細(xì)胞的植物組織經(jīng)解離→漂洗→染色→制片后，放在高倍顯微鏡下觀察，不能觀察到染色體的原因是 。

（4）為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了以下實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，請(qǐng)說(shuō)明: ,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)思路： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體水毛茛的黃花基因q1中丟失3個(gè)相鄰堿基對(duì)后形成基因q2，導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列發(fā)生了改變，下列敘述正確的是

A．正常情況下q1和q2可存在子同一個(gè)配子中

B．利用光學(xué)顯微鏡可觀測(cè)到q1的長(zhǎng)度較q2短

C．突變后翻譯時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生了改變

D．突變后水毛茛的花色性狀不一定發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省肥城市高三上學(xué)期升級(jí)統(tǒng)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德?tīng)柕倪z傳定律及其研究過(guò)程的分析，不正確的是

A．提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C．孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳

D．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，赫爾斯和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

B．該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)

C．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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