（2015秋•永州校級期末）如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中③所代表的物質(zhì)是 ．

（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是 ．

（3）有氧呼吸的反應(yīng)式： ．

（4）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是 ．

（5）貯藏時間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2 摩爾．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于基因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．染色體是所有基因的載體
B．基因是控制生物性狀的基本單位
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段或RNA片段
D．基因中脫氧核苷酸的排列順序代表一定的遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）如圖中甲表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；乙表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關(guān)系；丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間的關(guān)系曲線．請分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示？ ．

（2）圖乙中的a點表示 ，c點時，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自 過程．

（3）在一天24小時光照條件下，光照強度大于 klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg．

（4）若圖乙曲線表示該植物在30℃時，光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃，理論上分析c點將 （左移、右移、不變）．

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點；j點與e點相比，植物體內(nèi)有機物含量 （增加、減少、不變）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）下列關(guān)于生物變異的敘述中，錯誤的是（ ）

A．基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變

B．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體

C．基因重組一般發(fā)生在受精作用的過程中，是生物變異的重要來源

D．與基因突變不同，染色體結(jié)構(gòu)變異可以在高倍鏡下觀察到

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的局部示意圖，①～④表示該細(xì)胞內(nèi)的某些細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．此細(xì)胞應(yīng)是心肌細(xì)胞等動物細(xì)胞

B．在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可以觀察到該視野

C．結(jié)構(gòu)③不能直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)③和④中均存在堿基A和T互補配對的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•永州校級期末）對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程，下列結(jié)論（假說）錯誤是（ ）

A．脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜說明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成

B．提取哺乳動物成熟紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍，說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層

C．電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗﹣亮﹣暗三層結(jié)構(gòu)，羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)三層構(gòu)成

D．人鼠細(xì)胞雜交實驗證明細(xì)胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•武漢期末）如圖為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系．下列說法錯誤的是（ ）

A．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

B．圖1中的A代表腺苷，b、c代表高能磷酸鍵

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•廣東）下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．無氧呼吸與有氧呼吸相比，下列敘述肯定不正確的是（　　）
A．需某些相同的酶參與B．能釋放CO2
C．能徹底氧化分解有機物D．能生成ATP

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