關(guān)于單克隆抗體的敘述正確的是（　　）
A、其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、專門(mén)用于治療傳染病
C、具有極強(qiáng)的特異性
D、單克隆抗體由骨髓瘤細(xì)胞產(chǎn)生
考點(diǎn)：單克隆抗體的制備過(guò)程
專題：
分析：單克隆抗體是指由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體．
單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備．
單克隆抗體的作用：
①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn)．
②用于治療疾病和運(yùn)載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導(dǎo)彈”．
解答： 解：A、單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確；
B、單克隆抗體主要用于治療癌癥，B錯(cuò)誤；
C、單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備等優(yōu)點(diǎn)，C正確；
D、單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了單克隆抗體的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記單克隆抗體的特點(diǎn)、應(yīng)用等；識(shí)記單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)；明確細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)單克隆抗體的過(guò)程中的應(yīng)用，難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ、機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開(kāi)展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無(wú)輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269
細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的
 
死亡．從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越
 
；從
 
（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是
 
．
Ⅱ．使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有
 
（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變
 
通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行解離．在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和
 
．健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的反應(yīng)變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者．B圖是將A圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的生物進(jìn)行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量（假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖回答．

（1）如設(shè)種群Q1、Q2的個(gè)體數(shù)為N1、N2，平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2，那么，N1、與N2、W2之間的關(guān)系是
 
．
（2）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
（用B圖中的英文字母表示）．
（3）B圖中的b1和d1表示
 
．
（4）若P和Q1同化作用固定能量的總量分別為480J/（cm2．a(chǎn)）和72J/（cm2．a(chǎn)），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/（cm2．a(chǎn)）和24J/（cm2．a(chǎn)）．那么，能量從P傳遞到Q1的效率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
B、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，需先用酶解法去掉細(xì)胞壁
C、體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，可提取大量的單克隆抗體
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)已成為檢測(cè)有害物質(zhì)快速而靈敏的有效手段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)細(xì)胞工程在小鼠體內(nèi)生產(chǎn)單一抗體，其原因是（　�。�
A、小鼠血液中只有一種B淋巴細(xì)胞
B、細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞
C、可以篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
D、經(jīng)抗原刺激后，小鼠體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生特定的效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某相對(duì)封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對(duì)等位基因A、a控制．調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個(gè)家庭中，后代的男女比例約為1：1，其中女性均為患者，男性中患者約占
3
4
．下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、子代男性中存在顯性純合致死現(xiàn)象
B、子代中女兒均為純合子
C、正常女性的兒子都不會(huì)患該遺傳病
D、在患病的母親中約有
1
2
為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中涉及的基因表達(dá)是指
 
（以流程圖的形式表示）．對(duì)于小麥的根尖細(xì)胞說(shuō)，能發(fā)生乙過(guò)程的場(chǎng)所有
 
．
（2）在正常情況下，甲中堿基排列順序相同的單鏈?zhǔn)?div id="rhrzz5b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，甲過(guò)程發(fā)生的時(shí)期為
 
．
（3）乙過(guò)程中RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于
 
分子上（填字母），所需原料是
 
．
（4）丙過(guò)程是從g鏈的
 
端開(kāi)始的；除相關(guān)酶和能量外，該過(guò)程還需要
 
協(xié)助．
（5）如果f鏈由369個(gè)基本單位構(gòu)成，指導(dǎo)其合成的DNA分子至少含有
 
個(gè)堿基對(duì)；則對(duì)應(yīng)合成完整的多肽鏈，最多需要脫掉
 
分子的水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

樺尺蠖體色受一對(duì)等位基因控制，其中黑色（S）對(duì)淺色（s）是顯性，如圖為某地區(qū)樺尺蠖1870年以來(lái)S基因頻率的變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、1960年，種群中淺色個(gè)體的比例為50%
B、從1900年至1960年，該物種始終沒(méi)有進(jìn)化
C、到1990年，樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
D、1930年前后，樺尺蠖的進(jìn)化方向不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)遺傳的資料，回答下列問(wèn)題
果蠅的x染色體和常染色體上存在控制眼色、體色、翅緣完整與否的基因，根據(jù)果蠅的相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)，可以對(duì)這些基因進(jìn)行初步定位．果蠅眼色由A、a和R、r兩對(duì)基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制紅色眼色素合成，缺乏這兩種色素的果蠅為白眼，兩種色素同時(shí)存在顯現(xiàn)紅褐色眼．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
（1）實(shí)驗(yàn)一中，紅眼基因（R）位于
 
染色體上．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，褐眼基因（A）位于
 
染色體上，母本基因型為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三中，灰身（E）對(duì)黑身（e）顯性，寫(xiě)出母本的基因型
 
；
F1褐眼灰身的雌、雄果蠅相互交配，子代褐眼黑身個(gè)體出現(xiàn)的幾率是
 
．
野生型果蠅的翅緣完整，突變型的翅緣有缺刻．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)四和五，結(jié)果如下表，且始終不能培育出白眼缺刻翅雄果蠅成蟲(chóng)（翅緣完整的基因用符號(hào)H或h）．
 實(shí)驗(yàn)一
P白眼（♀）×紅眼（♂）
 F1白眼（♀）紅眼（♂）
    1：1
 實(shí)驗(yàn)二
 P紅褐眼（♀）×白眼（♂）
 F1（♀）：紅褐眼 褐眼 紅眼 白眼
          1：1：1：1
（♂）：紅褐眼 褐眼 紅眼 白眼
          1：1：1：1 
 實(shí)驗(yàn)三
 P褐眼灰身（♀）×白眼黑身（♂）
 F1（♀）：褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
 1：1：1：1
（♂）：褐眼灰身 褐眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
 1：1：1：1
 實(shí)驗(yàn)四
 P紅眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂）
 F1白眼完整翅（♀） 白眼缺刻翅（♀） 紅眼完整翅（♂）
1：1：1
 實(shí)驗(yàn)五
 P白眼缺刻翅（♀）×紅眼完整翅（♂）
 F1紅眼完整翅（♀） 紅眼缺刻翅（♀） 白眼完整翅（♂）
1：1：1
（4）缺刻翅是由于染色體片段缺失導(dǎo)致基因缺失造成的，根據(jù)實(shí)驗(yàn)四、五表現(xiàn)推斷；完整翅基因位于
 
染色體上．
（5）F1代不能出現(xiàn)白眼缺刻翅雄果蠅的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案