A. | 64% | B. | 14% | C. | 72% | D. | 36% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都依據(jù)細(xì)胞的全能性原理 | B. | 培養(yǎng)基中都需要添加瓊脂 | ||
C. | 培養(yǎng)基中都需要添加有機(jī)碳源 | D. | 都需要用CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國的《婚姻法》規(guī)定,直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚,其理論依據(jù)是
A.近親婚配,其后代一定患遺傳病
B.近親婚配,其后代患隱性遺傳病的幾率增大
C.近親婚配,其后代必然患有伴性遺傳病
D.親緣關(guān)系近,攜帶相同隱性致病基因的幾率小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于性染色體的敘述不正確的是
A.性染色體上的基因在遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián)
B.XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體
C.XY型性別決定的生物體細(xì)胞若含兩條同型的性染色體則可記作XX
D.生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•淄博三模)圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①~④分別表示不同的生理過程.圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中,根據(jù)不同光照強(qiáng)度和不同溫度的條件下,測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖.請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1中,②過程發(fā)生的具體部位是 ,X、Y分別代表的物質(zhì)是 ;[H]在③過程中的作用是 .
(2)圖2中,A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是 .
當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1 M2.(填“>”“<”或“=”).
(3)溫度為35℃條件下,如果白天持續(xù)光照強(qiáng)度為1,植物 (能或不能)正常生長.
(4)與其他溫度條件相比,35℃時(shí)CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點(diǎn)最靠右的原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要成分果膠 | |
B. | 果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物 | |
C. | 果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱 | |
D. | 果膠酶的活性受T、PH、酶活性抑制劑的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象 | |
B. | 只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時(shí)才會出現(xiàn)群落的演替 | |
C. | 不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在 | |
D. | 演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是會導(dǎo)致物種豐富度的增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在分裂后逐漸發(fā)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定性差異的過程 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是受基因調(diào)控的主動的生理性“自殺”行為 | |
C. | 衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)染色加深 | |
D. | 癌變細(xì)胞能連續(xù)進(jìn)行分裂、惡性增殖,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 |
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