分析 分析題圖:
甲組實(shí)驗(yàn)中,含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端,不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端;
乙組實(shí)驗(yàn)中,含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端,不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端.
若生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,則胚芽鞘C向左彎曲生長,胚芽鞘D不生長不彎曲;
若生長素只能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端,則胚芽鞘DC向左彎曲生長,胚芽鞘C不生長不彎曲;
若生長素既可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,也可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端,則胚芽鞘C和D均向左彎曲生長.
解答 解:(1)甲圖中,含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端,不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端,生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,即供應(yīng)塊的生長素能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K,因此胚芽鞘C向左彎曲生長.乙圖中,含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端,不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,因此接受塊中不含生長素,所以胚芽鞘D不生長也不彎曲.
(2)若用呼吸抑制劑處理后,甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,說明生長素的極性運(yùn)輸需要能量供應(yīng),是主動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)向左彎曲生長 不生長也不彎曲 從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
(2)主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解,考查生長素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸,要求考生能結(jié)合所學(xué)的知識判斷甲、乙中接受塊中是否含有生長素及胚芽鞘C和胚芽鞘D的生長情況,并能得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂、膽固醇、維生素D都屬于固醇 | B. | 磷脂分子的“頭”部是疏水基團(tuán) | ||
C. | 該人工膜中間可包裹脂類物質(zhì) | D. | 生物膜均由單層磷脂分子構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M了標(biāo)志重捕法,其中綠豆代表標(biāo)記后的產(chǎn)物 | |
B. | 將黃豆和綠豆裝入瓶中后,應(yīng)將其振蕩搖勻 | |
C. | 可重復(fù)取豆求平均值,降低實(shí)驗(yàn)誤差 | |
D. | 黃豆總數(shù)約為50m/n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分 | |
B. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
C. | DNA、RNA和ATP的化學(xué)組成中均有五碳糖 | |
D. | 脂質(zhì)分子中O的含量少于糖類,而H的含量多于糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升、降、升、升 | B. | 降、升、降、降 | C. | 降、升、升、升 | D. | 升、升、降、降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的R基中可以有氨基或羧基 | |
B. | 構(gòu)成氨基酸分子的化學(xué)元素只有C、H、O、N | |
C. | 上述四種氨基酸的R基均不相同 | |
D. | 由上述四種氨基酸形成的環(huán)狀八肽脫去了8個(gè)水分子 |
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