24.下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當機體再次接觸相同抗原時,a~d四種免疫細胞中,能迅速增殖分化的楚

       A.a(chǎn)           B.b     C.c           D.d  

【答案】D

【解析】(根據(jù)體液免疫過程可知,a表示T細胞,b表示B細胞,c表示漿細胞,d表示記憶細胞,當相同抗原再次侵入時,可刺激記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北石家莊高中畢業(yè)班第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)H7N9型禽流感是一種新型禽流感,由顆粒型重配病毒引起,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。該病重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上。下圖為某患者體內(nèi)一些生理過程的示意圖,其中①~⑥表示體內(nèi)的激素或免疫物質(zhì)。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)患者的發(fā)熱癥狀主要是由激素③的作用造成的,激素③的名稱是______________。當其含量過高時,激素②的變化趨勢是______________。據(jù)圖可知人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是______________。

(2)患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少,參與此過程調(diào)節(jié)的激素是____________(用數(shù)字表示),其作用的靶器官是____________。

(3)⑥表示免疫活性物質(zhì),其中屬于信號分子的是____________;能清除體液中抗原的是____________;在非特異性免疫過程中發(fā)揮作用的是____________。

(4)若患者一段時間后康復,參與此過程的調(diào)節(jié)機制是____________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[  ]”中寫字母,在“    ”上寫名稱。)

(1)圖中A細胞生活的內(nèi)環(huán)境是[  ]             ,血液中的氧進入細胞的途徑是   (用字母和箭頭表示)。氧進入細胞的方式是                 。

(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內(nèi)環(huán)境的滲透壓         ,但機體能通過體液和            的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。

(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,不利于身體健康。此時機體會處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定,請從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:        。

(4)若在C中發(fā)現(xiàn)專門抗擊某病毒的抗體,產(chǎn)生該物質(zhì)的免疫過程稱為      。

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)問題:

(l)下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。


①激素A的名稱是            

②外界寒冷時,人血液中激素C的含量將會    ,這是由于激素A和B的含量增加所致。


③如果激素C的合成量過多時,激素A和B含量就會發(fā)生相應(yīng)變化。這是一種     調(diào)節(jié)機制。

(2)下圖為人體血糖來源和去向圖示,胰島素促進圖中        (填編號)過程。

(3)下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是局部區(qū)域的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)聯(lián)系模式圖。請分析回答:

①甲圖中b表示的結(jié)構(gòu)是       。

②乙圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細胞體再到軸突末梢。刺激②點,能發(fā)生興奮的有         。

(4)①右圖所示細胞是由             細胞分裂分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為體液免疫。












②以下免疫細胞中能識別抗原的一組細胞是(   )

①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤漿細胞 ⑥效應(yīng)T細胞

A.①②③④⑥   B.②③④⑤⑥   C.②③④⑥   D.①②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~F為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

 (1)過程①是指病毒經(jīng)過 _____________________細胞的處理和傳遞后,特有的抗原刺激T細胞,經(jīng)② 過 程 形 成 C:_________________________細胞。

(2)T細胞成熟于 _________________,它在人體免疫應(yīng)答中具有______________________、傳遞抗原、__________________等功能。

(3)圖中細胞B在T細胞傳遞的抗原刺激下,同時受到物質(zhì)A的作用,形成________________細胞,與體液免疫有關(guān)。

(4)D 與 E 的 識 別、結(jié) 合,體 現(xiàn) 了 細 胞 膜具有_____________________________  的功能。

(5)F的最終消滅將依賴________________________________ 作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

30.(9分)下圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型,請回答相關(guān)問題:

(1)若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,則完成該過程結(jié)構(gòu)的名稱為_______________,其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以_______________形式傳導,C中的_______________結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞。

(2)若該模型為人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程,當人吃的食物過咸時,A代表人體內(nèi)_______________(填指標)上升,進而刺激人體內(nèi)_______________(填器官)中相應(yīng)的感受器,產(chǎn)生的D激素所作用的靶細胞E是_______________部位的細胞,通過減少尿量實現(xiàn)水平衡。

(3)若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過程,A表示抗原,C表示B淋巴細胞,則參與B過程的細胞是_______________。C經(jīng)D過程形成E細胞,E細胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),則D過程為_______________。C除了能形成E細胞外,還能形成_______________細胞。

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