A、水螅 | B、大熊貓 | C、柳樹 | D、蛔蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 實驗名稱 | 實驗變量(自變量) | 反應(yīng)變量(因變量) |
① | 比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 | 鮮豬肝研磨液、Fe3+ | 點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示 |
② | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林試劑水浴加熱,有無磚紅色(沉淀)出現(xiàn) |
③ | 溫度對唾液淀粉酶活性的影響 | 溫度(37℃熱水、沸水、冰塊) | 加碘后,淀粉溶液顏色的變化 |
④ | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 0.5g/mL的蔗糖溶液 | 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離 |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備單克隆抗體 |
B、制備人鼠細(xì)胞雜交細(xì)胞 |
C、無心插柳柳成蔭 |
D、利用桂花的芽尖大量繁殖桂花苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 |
B、高度分化的細(xì)胞都能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
C、細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ) |
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì) |
B、質(zhì)膜具有一定的流動性 |
C、質(zhì)膜的識別功能與膜蛋白有關(guān) |
D、質(zhì)膜不具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制該菌抗藥性、固氮和抗生素生成的基因位于擬核大型的環(huán)狀DNA分子上 |
B、該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
C、該菌感染機(jī)體后,必須有細(xì)胞免疫的參與才能將其消滅 |
D、該菌感染機(jī)體后能快速復(fù)制增殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無光合作用,有細(xì)胞呼吸 |
B、光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 |
C、無細(xì)胞呼吸,有光合作用 |
D、光合作用與細(xì)胞呼吸都不進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體無子西瓜的發(fā)育與生長素有關(guān),根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的 |
B、頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長素的合成,導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢 |
C、植物在太空中其生長素仍能極性運(yùn)輸,但失去了根的向地性和兩重性 |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常在花蕾期用一定濃度的生長素處理花生的雌蕊柱頭獲得無子果實 |
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