已知大麥的種子由種皮、胚、胚乳三部分組成,在萌芽過程中可以產(chǎn)生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶.為驗證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實驗:
試管號 GA溶液 緩沖液 半粒種子10個 實驗步驟 實驗
結(jié)果
步驟1 步驟2
1 0 1 1 帶胚 25保溫24小時后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液 25保溫10min后,各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 ++
2 0 1 1 去胚 ++++
3 0.2 1 0.8 去胚 ++
4 0.4 1 0.6 去胚 +
5 0.4 1 0.6 不加種子 ++++
注:實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深.表中液體量的單位均為mL.
回答下列問題:
(1)a-淀粉酶催化淀粉水解可生成二糖,該二糖是
 
,有
 
性,可用斐林試劑檢測.
(2)綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的
 
,這兩只試管中淀粉量不同是否能說明胚能產(chǎn)生a-淀粉酶
 

(3)綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果,說明在該試驗中GA的作用是
 

(4)綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果,說明
 
考點:植物激素的作用
專題:
分析:分析表格:α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉遇碘液變藍.1號和2號試管形成對照,說明胚能產(chǎn)生a-淀粉酶;2、3和4號試管形成對照,單一變量是GA的濃度,說明GA含量越多時,試管中的淀粉越少;2、3和5號試管形成對照,說明GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶.
解答: 解:(1)α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉的單體是葡萄糖,其水解后生成的二糖是由兩個葡萄糖脫水縮合而成的麥芽糖.麥芽糖具有還原性,可用斐林試劑檢測.
(2)試管1和試管2相比,它們的自變量為是否有胚(或有無α-淀粉酶存在),因變量是試管中淀粉的含量.在此實驗中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量決定,α-淀粉酶含量高,水解淀粉越多,α-淀粉酶含量低,水解淀粉越少,無α-淀粉酶,不水解淀粉.檢測時,加入碘液后,顏色較深的含淀粉多,顏色較淺的含淀粉少.這兩只試管中淀粉量不同可以說明帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解,而不能說明胚能產(chǎn)生a-淀粉酶.
 (3)以試管5作為空白對照,對比試管2和試管3,僅有試管3中的淀粉被分解,說明試管3有α-淀粉酶產(chǎn)生,而試管2沒有淀粉酶產(chǎn)生.由此,可以推斷GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶,繼而促進了淀粉的水解.
(4)分析試管2、3和4,三者加入的GA呈梯度分布,且當(dāng)GA含量越多時,試管中的淀粉越少.由此可推測,GA濃度高對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好.
故答案為:
(1)麥芽糖   還原
(2)少   不能
(3)誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶
(4)GA濃度高對a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好
點評:本題結(jié)合表格,考查植物激素的應(yīng)用價值、探究實驗,解答本題的關(guān)鍵是掌握實驗的原理,分析實驗表格,從中提取有效信息,得出正確的實驗結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”.圖中圖甲表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成,下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系,據(jù)此圖表分析回答.
基因 B b V v R r E e
性狀 灰身 黑身 長翅 殘翅 細眼 粗眼 紅眼 白眼

(1)摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的
 
的假說.
(2)下列不能說明基因與染色體存在平行關(guān)系的是
 

A.在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在的   B.體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方
C.非等位基因自由組合,非同源染色體也有自由組合   D.基因在染色體上呈線性排列
(3)以該果蠅為親本之一,若要只通過一次雜交就使子代中雄果蠅全部為白眼,則另一親本的相關(guān)基因型是
 

(4)若只考慮表中的體色與眼形,讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個體中純合子占
 

(5)圖乙表示該果蠅某染色體上的基因序列,假設(shè)該染色體上的所有隱性基因都能在后代中表達,則可能的原因是
 
(不考慮突變和環(huán)境因素).

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多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊.細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程.下表是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:

實例
產(chǎn)生信號分子的細
胞或器官
信號
分子
信號分子傳
遞的途徑
接受信號分子的受體蛋白在細胞上的位置
細胞反應(yīng)
A 激素a 體液
全身組織細胞膜
促進蛋白質(zhì)合
成,促進生長
B 下丘腦 激素b 腎小管、集合管壁細胞膜
C 胰島A細胞 激素c 細胞膜 升高血糖
D 突觸前神經(jīng)元 神經(jīng)
遞質(zhì)
突觸后神經(jīng)元的細胞膜
(1)在A類型細胞通訊中,①為
 
激素a的化學(xué)本質(zhì)為
 

(2)在B類型細胞通訊中,細胞反應(yīng)②表現(xiàn)為
 

(3)在C類型細胞通訊中,接受激素c的受體蛋白位于
 
細胞膜上,在人體的血糖調(diào)節(jié)中與激素c起拮抗作用的是
 

(4)在D類型細胞通訊中,細胞反應(yīng)③表現(xiàn)為
 

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腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.下面為該病毒在宿主細胞腸道內(nèi)增殖的示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)催化①、②過程的物質(zhì)N是
 

(2)假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40%.病毒基因組+RNA 為模板按上圖的過程合成一條子代+RNA 的過程共需要堿基G和C
 
 個.
(3)圖中+RNA有三方面的功能,其分別是復(fù)制的模板、翻譯的模板、
 

(4)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA 連接,另外VP1不受胃液中胃酸的破壞.若通過基因工程生產(chǎn)疫苗,四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是
 
,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是
 

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34.在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答.
(1)圖甲中,從6時到10時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
,A到E點中光合作用的起始點最可能是
 
點,D點處限制光合作用強度的主要外界因素有
 
、
 

(2)圖甲中,影響A點上下移動的主要外界因素是
 

(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示
 
,d表示
 
.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)
 
次才能合成一個c,直接影響a生成b的外界因素有
 
、
 

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下面為關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測實驗,請?zhí)顚懴卤碛嘘P(guān)內(nèi)容.
序號 實驗
材料
被檢測物質(zhì) 方法(檢測用試劑)
梨的研磨液
 

 
,在盛有50~60℃溫水的大燒杯中加熱,試管中

出現(xiàn)
 
沉淀
花生種子切片
 

 
,用顯微鏡觀察,子葉

內(nèi)的物質(zhì)被染成
 
雞蛋清稀釋液
 

向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑A液

 
 1mL,搖勻;再注入雙縮

脲試劑B液
 
4滴,搖

勻.試管中溶液變成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅為XY型性別決定的生物,在研究甲、乙、丙三只果蠅的兩對相對性狀遺傳時,發(fā)現(xiàn)其基因型組成為:甲AaBb,乙:AaB,丙:Aab,請分析:
(1)兩對等位基因中
 
位于常染色體上,
 
  位于X染色體上.
(2)減數(shù)分裂時,甲可產(chǎn)生的配子有
 
種,乙產(chǎn)生的配子有
 
種.
(3)三個個體的性別分別為
 
.(雌性或雄性)

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境
 
 是機體進行正常生命活動的必要條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

湖泊生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是( 。
A、睡蓮、蘆葦?shù)人参锖退w上層的浮游植物
B、浮游動物和小蟹、小蝦等
C、田螺、蜆等軟體動物
D、草魚、鰱魚等淡水魚

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