A. | 造血干細(xì)胞比受精卵分化程度低,干細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞均保留細(xì)胞周期 | |
B. | 造血干細(xì)胞分化出各類血細(xì)胞,表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 在生物體內(nèi),造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞的過程是不可逆的 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、造血干細(xì)胞比受精卵分化程度高,A錯誤;
B、造血干細(xì)胞分化出各類血細(xì)胞,但不能形成完整個體,因此不能表現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B錯誤;
C、在生物體內(nèi),造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞的過程是不可逆的,C正確;
D、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖,也能被誘導(dǎo)分化,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,特點及意義,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液是指細(xì)胞外液 | |
B. | 腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 哺乳動物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的液體環(huán)境是組織液 | |
D. | 血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 組別1號與2號對照,說明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
B. | 組別1號與4號對照,說明酶具有高效性 | |
C. | 組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進(jìn)行 | |
D. | 溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術(shù)與社會現(xiàn)象、生產(chǎn)實際聯(lián)系密切,請回答下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的問題。
(1)在果酒果醋的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 ,發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留出約1/3的空間,目的是 。酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是 。
(2)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種:
圖一中的②、③過程需重復(fù)幾次,目的是進(jìn)一步 。某同學(xué)嘗試過程③的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖二所示,推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是 。
(3)制備固定化酵母細(xì)胞時要將干酵母活化,并將溶化好的 溶液冷卻至室溫,加入已活化的酵母細(xì)胞,進(jìn)行充分?jǐn)嚢,使其混合均勻,再轉(zhuǎn)移至注射器中,以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的 溶液中,觀察凝膠珠的形成。
(4)DNA粗提取與鑒定實驗中,對最后得到絮狀物進(jìn)行鑒定時,先取兩支試管,分別加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮狀物,再向試管中各加入4mL二苯胺試劑,混合均勻,后續(xù)進(jìn)一步的操作是 ,比較兩支試管中溶液的顏色。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素研究的敘述,錯誤的是
A.圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進(jìn)莖段伸長方面起協(xié)調(diào)作用
B.圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)對莖切段細(xì)胞分裂起主要作用
C.圖二幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度在F點
D.圖三側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,正確的是
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,個體是繁殖的基本單位
B.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的增大而增大
C.在長期的進(jìn)化過程中,捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D.自然選擇是生物變異的隨機淘汰和保留,決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是蝗蟲細(xì)胞中同源染色體(A1和A2)的配對情況。下列關(guān)于此種變異判斷錯誤的是
A.是染色體片段增加或缺失造成的
B.對蝗蟲很可能是不利的
C.可通過光學(xué)顯微鏡觀察到
D.會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
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