【題目】下列實驗?zāi)塬@得成功的是：

A．苯與濃溴水反應(yīng)制取溴苯

B．將乙醛滴入銀氨溶液中，加熱煮沸制銀鏡

C．1 mol·L－1 CuSO4溶液2mL和0.5 mol·L－1 NaOH溶液4 mL混合后加入40%的乙醛溶液0.5 mL，加熱煮沸觀察沉淀的顏色

D．向稀苯酚中加濃溴水觀察沉淀

【答案】D

【解析】

試題分析：A．苯和溴水不反應(yīng)，和液溴在溴化鐵作催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯，故A錯誤；B．銀鏡反應(yīng)要在水浴加熱的條件下，將乙醛滴入銀氨溶液中，加熱煮沸得到黑色沉淀，故B錯誤；C．1mol/L CuSO4溶液2mL和0.5mol/L NaOH溶液4mL混合后恰好反應(yīng)生成氫氧化銅，堿應(yīng)過量，故C錯誤；D．苯酚和濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成三溴苯酚白色沉淀，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下選項涉及了基因和性狀的相關(guān)內(nèi)容，其中正確的是（ ）

A．基因重組可以產(chǎn)生新的基因

B．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息，DNA分子攜帶的遺傳信息也都是基因

C．基因突變在自然界中廣泛存在，并且對生物自身大多是有害的

D．在遺傳過程中若不發(fā)生交叉互換，則同一條染色體的基因會連在一起傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是（ ）

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)和糖脂

C．蛋白質(zhì)和葡萄糖 D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于”探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化“實驗的敘述，正確的是（ ）

A．接種后，需對培養(yǎng)液進行滅菌

B．接種后，需立即進行第一次抽樣檢測

C．抽樣檢測時，需將培養(yǎng)液靜置幾分鐘后再吸取

D．用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先向計數(shù)室滴加樣液后再蓋上蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項（ ）

①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP

②能進行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體，但一定含有相關(guān)的酶，可產(chǎn)生ATP

③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少．

A．0項 B．1項 C．2項 D．3項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的作用是（ ）

A. 使染色體再次復(fù)制 B. 使染色體著絲點不分裂

C. 使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段 D. 抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能發(fā)生滲透現(xiàn)象的是（ ）

A. 腌制過的蘿卜條放在清水中

B. 將菠菜葉放在高于其細(xì)胞液濃度的溶液中

C. 煮過的蘿卜條放在清水中

D. 菜干放在清水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的敘述正確的是（ ）

A．光合作用產(chǎn)生ATP，細(xì)胞呼吸消耗ATP

B．ATP分子中只有高能磷酸鍵含有能量

C．直接給細(xì)胞主動運輸提供能量的物質(zhì)是ATP

D．細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很多，所以能量供應(yīng)充足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化．目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，已保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量．這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的（ ）

A．有絲分裂 B．分化 C．減數(shù)分裂 D．全能性

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同步練習(xí)冊答案