4.甲圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖,乙圖是二糖的組成圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖中物質D的基本元素組成是C、H、O、N、P;物質C的不同取決于R基的不同.
(2)小麥種子細胞中,物質E是指淀粉.
(3)相同質量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是F.
(4)乙圖B、C代表的單糖分別是果糖、半乳糖(填寫具體名稱).不能水解的糖類是單糖糖,構成淀粉、纖維素、糖原等多糖的單體都是葡萄糖.
(5)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,此生物一定是動物(填“動物”或“植物”).人成熟的紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散.

分析 由題圖甲可知,該圖是核酸、蛋白質、脂肪、糖類的組成元素、基本單位、分類、分布和功能,其中E、A是主要的能源物質,是糖類,E由A組成,A是葡萄糖,E是淀粉或糖原;F是主要的儲能物質,為脂肪,B是脂肪的基本組成單位甘油和脂肪酸;G是生命活動的主要承擔者,為蛋白質,C是蛋白質的基本組成單位氨基酸;H是遺傳信息的攜帶者,為核酸,基本組成單位D是核苷酸.
圖乙是二糖的組成,麥芽糖是由2分子葡萄糖組成的,因此A是葡萄糖;蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖組成的,因此B是果糖;乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖組成,因此C是半乳糖.

解答 解:(1)由分析可知,圖甲中的D是核苷酸,基本組成元素是C、H、O、N、P;物質C是氨基酸,組成蛋白質的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種.
(2)小麥種子中作為能源物質的多糖主要是淀粉.
(3)與E糖類相比,F(xiàn)脂肪中的H的含量較多,氧化分解時消耗的氧氣較多.
(4)由分析可知,B是果糖,C是半乳糖;單糖是不能水解的糖;淀粉、纖維素、糖原等多糖的單體都是葡萄糖.
(5)由“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”,可知該生物能合成糖原,因此一定是動物;人體紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散.
故答案為:
(1)C、H、O、N、P    R基  
(2)淀粉  
(3)F  
(4)果糖  半乳糖  單糖  葡萄糖 
(5)動物 協(xié)助擴散

點評 本題旨在考查學生對組成細胞的元素、化合物的種類和功能得讓比較掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應用相關知識進行推理、判斷.

練習冊系列答案
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16.圖Ⅰ為人體內(nèi)物質交換示意圖,圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結構示意圖.相關敘述正確的是( 。
A.在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c
B.圖Ⅱ中a與b可構成突觸,圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結構
C.正常情況下,蛋白質水解酶可以存在于A中
D.圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴

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15.人體遺傳物質的組成成分有( 。
A.堿基5種,五碳糖2種,核苷酸8種B.堿基4種,五碳糖1種,核苷酸4種
C.堿基5種,五碳糖1種,核苷酸8種D.堿基4種,五碳糖2種,核苷酸8種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某研究小組為研究水稻幼苗的光合速率,將水稻幼苗放置在密閉的透明容器中,設置15℃恒溫為實驗溫度,持續(xù)兩晝夜(白天為自然光照.)測定密閉溫室內(nèi)CO2濃度變化,結果如圖所示.

下列敘述正確的是( 。
A.a點水稻葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體
B.b、d兩點的光合速率基本相等
C.實驗過程的前24小時的平均光照強度大于后24小時
D.c點時適當增加溫室內(nèi)CO2濃度,光合速率基本保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊,某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結果如表,請回答問題:
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+
個體數(shù)92187121706962637264554239264
注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推
(1)若該魚以植食性魚類為食,該魚應屬二級級消費者.湖泊中的不同魚類常常生活在不同深度的水層中,這體現(xiàn)了群落的垂直結構.
(2)按上表調查可得出該種群的特征是年齡結構;研究表明:該魚在3+時達到性成熟(進入成年),9+時喪失繁殖能力(進入老年).根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數(shù)的比例為1:1:1,據(jù)此由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是保持穩(wěn)定.
(3)如果要調查這一湖泊中該魚的種群密度,常用的調查方法是標志重捕法.標志重捕法常用于調查活動能力強、活動范圍廣的動物的種群密度;如果被標志過的魚放回后更易被捕撈,則用該方法得到的調查值較真實值偏。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.小分子或離子進出細胞膜的運輸方式主要有自由擴散(單純擴散)、協(xié)助擴散和主動運輸.如圖曲線表示的運輸方式是( 。
A.自由擴散B.協(xié)助擴散
C.主動運輸D.自由擴散或協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列相關敘述與硝化細菌相關的有( 。
A.能利用光能,將光能固定在有機物中
B.能利用氧化過程釋放的能量,形成有機物
C.不能固定CO2形成有機物
D.含有光合色素,有葉綠體

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13.下列有關細胞生命歷程的描述正確的有( 。
A.多細胞生物體內(nèi)存在著許多無周期細胞
B.多細胞動物細胞的衰老與身體的衰老同步
C.細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生改變
D.凋亡不包括病毒感染造成的細胞死亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:

(1)結構①的名稱是__________。

(2)圖中④的名稱是__________,圖中表示R基團的編號是_________。

(3)形成該化合物的生物化學反應叫做__________,形成的化合物叫 。

(4)氨基酸是蛋白質的基本結構單位,它的結構通式是 。

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