A. | 核糖體在發(fā)揮作用時(shí),有三種RNA參與 | |
B. | 基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA | |
C. | 化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶在細(xì)胞外可發(fā)揮作用 | |
D. | 在翻譯時(shí),mRNA有多少個(gè)編碼氨基酸的密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對應(yīng) |
分析 1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA,包括mRNA、tRNA和rRNA;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì).
2、有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:A、核糖體為蛋白質(zhì)的合成場所,進(jìn)行翻譯過程,因此含有mRNA、tRNA和rRNA,A正確;
B、基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后形成成熟的mRNA,不會(huì)形成tRNA和rRNA,B錯(cuò)誤;
C、化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶也能在細(xì)胞外發(fā)揮作用,C正確;
D、終止密碼子不編碼氨基酸,沒有與之對應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,而編碼氨基酸的密碼子均有相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對應(yīng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1代性狀 | 紫莖 | 綠莖 | 缺刻葉 | 馬鈴薯葉 |
數(shù)量(個(gè)) | 495 | 502 | 753 | 251 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級(jí)精母細(xì)胞,則四分體形成發(fā)生在d過程 | |
B. | 若該圖表示基因表達(dá)的過程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體 | |
D. | 若a、b、c表示三種物質(zhì),d、e表示酶,則如果控制酶d的基因不表達(dá),控制酶e的基因仍可表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)為放能反應(yīng) | |
B. | 曲線Ⅰ表示有酶參與 | |
C. | E1為反應(yīng)前后能量的變化 | |
D. | 酶參與反應(yīng)時(shí),所降低的活化能為E3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
性別 | 只患甲病 | 只患乙病 | 患甲病和乙病 | 不患病 |
男/個(gè) | 291 | 150 | 10 | 4 549 |
女/個(gè) | 287 | 13 | 2 | 4 698 |
A. | 甲病的患病率明顯高于乙病 | |
B. | 乙病最可能是伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 甲病最可能是常染色體遺傳病 | |
D. | 甲病一定為顯性遺傳病,乙病一定為隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗的莖、甜菜的根都富含糖且近于白色,可用于還原糖的檢測 | |
B. | 高倍鏡下觀察人的紅細(xì)胞和葉肉細(xì)胞,都能看到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
C. | 雞蛋清的蛋白質(zhì)含量高,可用于蛋白質(zhì)的檢測,但應(yīng)適當(dāng)稀釋 | |
D. | 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞是觀察DNA和RNA的分布的理想實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓶X中的溶質(zhì)濃度高于紅血球 | |
B. | 瓶Y中的溶質(zhì)濃度高于紅血球 | |
C. | 瓶Y中的溶質(zhì)發(fā)生分解是造成紅血球皺縮的主要原因 | |
D. | 瓶Y中的溶質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)入紅血球中是造成紅血球皺縮的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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