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5.如圖是光合作用第一階段的部分圖解.請回答相關問題.

(1)圖中①⑧都是蛋白質的復合物,它們在類囊體膜上是可以(可以、不可以)移動的.圖中蛋白質復合物 ⑧在ATP合成中的作用機理是降低(ATP合成)反應的活化能.
(2)科學家魯賓和卡門用同位素標記法通過實驗證明了光合作用釋放的氧來自于水.
(3)圖中吸收光能的天線色素有四種,可以用有機溶劑(無水乙醇、丙酮)從植物葉片中提取獲得.
(4)圖中 ⑨所示物質是ADP+Pi.C3在有關酶的催化作用下,接受ATP水解釋放的能量并且被[H]還原,其去向是形成糖類和C5
(5)為研究光反應中ATP產生的原理,科學家進行如下實驗:在黑暗條件下,將葉綠體類囊體置于,pH為4的琥珀酸溶液后,琥珀酸進入類囊體腔,腔內的pH下降為4;然后把懸浮液的pH迅速上升為8,此時類囊體內pH為4,類囊體外pH為8,在有圖中⑨存在時類囊體生成ATP,根據此實驗結果,能得出的結論是:光反應使類囊體內外產生H+濃度差,推動ATP合成(或答“ATP合成酶利用光反應產生的H+(質子)梯度由物質⑨(ATP+Pi)合成ATP”或“光反應產生的H+(質子)通過向類囊體膜外擴散產生的能量推動(驅動)ATP合成”).

分析 合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.

解答 解:(1)生物膜在結構上具有一定的流動性,①⑧在類囊體膜上是可以移動的.圖中蛋白質復合物 ⑧在ATP合成中可以降低(ATP合成)反應的活化能.
(2)科學家魯賓和卡門用同位素標記法通過實驗證明了光合作用釋放的氧來自于水.
(3)圖中吸收光能的天線色素有4種,葉綠素a和b、葉黃素和胡蘿卜素.可以溶解在有機溶劑(無水乙醇、丙酮)中.
(4)圖中 ⑨所示物質是ADP+Pi,用于合成ATP.C3在有關酶的催化作用下,接受ATP水解釋放的能量并且被[H]還原,生成糖類等有機物和五碳化合物..
(5)在光照條件下,類囊體膜上的色素吸收光能,能將光能轉化成ATP中的化學能,在黑暗中進行,以防干擾實驗結果.根據題干中“類囊體內pH為4,類囊體外pH為8,在有ADP和Pi存在時類囊體生成ATP”,說明ATP的合成與H+濃度梯度有關,類囊體內外產生H+濃度差,從而推動ATP合成.
故答案為:
(1)可以     降低(ATP合成)反應的活化能
(2)同位素標記
(3)四   有機溶劑(無水乙醇、丙酮)
(4)ADP+Pi          糖類和C5
(5)光反應使類囊體內外產生H+濃度差,推動ATP合成(或答“ATP合成酶利用光反應產生的H+(質子)梯度由物質⑨(ATP+Pi)合成ATP”或“光反應產生的H+(質子)通過向類囊體膜外擴散產生的能量推動(驅動)ATP合成”)

點評 本題考查光合作用的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

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16.下列關于生物體成分和結構的敘述,不正確的是( 。
A.神經元上興奮的產生和傳導過程與某些無機鹽有關
B.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)發(fā)生變化
C.破壞水綿的核仁會影響核糖體和蛋白質的生物合成
D.顫藻在有絲分裂前后,染色體數目一般不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖為某一初級卵母細胞的一對同源染色體及其等位基因,下列說法正確的是( 。
 
A.該細胞可產生1種生殖細胞
B.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.A與a在減數第二次分裂后才實現完全分離
D.交叉互換屬于變異類型中的基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關于細胞生命活動歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
B.細胞中相關基因發(fā)生多個突變才能賦予癌細胞所有的特征
C.衰老細胞內染色質收縮影響DNA復制和轉錄
D.細胞分化不僅增加了細胞數量還增加了細胞種類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關生物進化的敘述,錯誤的是( 。
A.隨機交配對種群的基因頻率沒有影響
B.地理隔離是物種形成的必要條件
C.生物多樣性形成的原因可以概括為共同進化
D.自然選擇直接作用的對象是生物個體的表現型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗材料、試劑等,不必放入冰箱的是(  )
A.層析光合色素后的濾紙B.長期保存得到的菌種
C.用于粗提取DNA的酒精D.保存PCR所需的Taq酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調節(jié)等多種生物活性.回答下列問題:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA(水解)酶使病毒的RNA水解;有些則可與核糖體(細胞器)結合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用.
(2)利用基因工程產生干擾素的方法之一:利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件連接在一起構建基因表達載體,采用顯微注射的方法導入牛的受精卵細胞中,經胚胎早期培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期,移植入母體內發(fā)育成熟,即可獲得能產生干擾素的轉基因牛.
(3)由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質工程隊干擾素進行改造,基本途徑是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對各曲線所表達的生物學含義的描述,正確的是( )

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關系

②乙圖可表示春季晴朗一天的蔬菜大棚內CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時02濃度和CO2產生量的關系,a點ATP產生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細胞內酶活性與環(huán)境溫度的關系

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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(1)動物細胞在體外培養(yǎng)的技術屬于 工程,由于人們對動物細胞所需的營養(yǎng)物質沒有完全搞淸楚,在使用合成培養(yǎng)基時,通常需要加入 等一些天然成分:在培養(yǎng)時除提供細胞所需的O2外,還需要CO2,其作用是 。

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(3)當VEGF作為抗原進入動物體內時,動物體內的某些B細胞分化為漿細胞,這種漿細胞只分泌針對VEGF的一種抗體,但B細胞在體外培養(yǎng)不會無限增殖,解決這一問題的方法是通過動物細胞融合技術得到雜交瘤細胞,常用的化學誘導融合試劑為 ,要分離出雜交瘤細胞,應該用 培養(yǎng)基進行篩選,單克隆抗體最主要的優(yōu)點是它的 ,并可大量制備。

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