1．用氨基酸長期飼喂動物．發(fā)現(xiàn)實驗動物的肝糖原增加．與這一現(xiàn)象密切相關(guān)的生理過程是（　�。�
A．蛋白質(zhì)合成B．無氧呼吸C．脫氨基作用D．氧化分解

分析 根據(jù)題干分析，用氨基酸飼養(yǎng)饑餓動物，脫氨基形成含N部分和非含N部分，非含N部分形成糖類，再合成糖原．

解答 解：根據(jù)題目分析“用氨基酸長期飼喂動物．發(fā)現(xiàn)實驗動物的肝糖原增加”，說明氨基酸將進行脫氨基作用，產(chǎn)生的不含氮部分轉(zhuǎn)化成糖類物質(zhì)．
故選：C．

點評 本題考查了蛋白質(zhì)代謝的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握氨基酸的來源和去路，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是（　　）
A．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)造成的
B．鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部
C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的
D．達爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，使胚芽鞘向光彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．光合作用過程中，能量轉(zhuǎn)變的大致過程是（　　）
A．光→葡萄糖→CO2B．光→葡萄糖→ATPC．光→CO2→葡萄糖D．光→ATP→葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列細胞中，一般不會成為艾滋病病毒感染對象的是（　　）
A．輔助性T細胞B．巨噬細胞C．腦細胞D．B淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請據(jù)圖回答：
（1）圖中的1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）3有4種，代表符號分別是A、T、C、G．
（3）若此圖為HIV病毒的核酸，3有4種，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？堿基、五碳糖不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用紫外線處理小鼠細胞，其結(jié)果可能是（　�。�
A．細胞的代謝活動受到影響而導致細胞凋亡
B．細胞的表面發(fā)生變化，彼此之間的黏著性顯著增加
C．使細胞內(nèi)的自由基攻擊磷脂分子產(chǎn)生更多的自由基
D．基因中的堿基對發(fā)生變化而導致基因發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于精子和卵細胞形成過程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．一個初級精母細胞可形成4個精子，一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞

B．精子、卵細胞的形成都要經(jīng)過變形階段

C．精子形成過程中細胞質(zhì)均等分裂，卵細胞形成過程中細胞質(zhì)分裂不均等

D．精原細胞和卵原細胞是通過有絲分裂形成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了（ ）

A．分析→假設→實驗→驗證 B．假設→實驗→結(jié)論→驗證

C．實驗→假設→驗證→結(jié)論 D．實驗→分析→假設→結(jié)論

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫球蛋白lgG的結(jié)構(gòu)示意圖如右。其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該lgG由m個氨基酸構(gòu)成，則該lgG有肽鍵數(shù)

A．m個 B．（m+1）個 C．（m—2）個 D．（m—4）個

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