【題目】如圖曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線，相關(guān)敘述正確的是

A.E1是酶促反應(yīng)的活化能，A和D曲線是酶促反應(yīng)曲線

B.E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和D曲線是酶促反應(yīng)曲線

C.E2是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

D.E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

【答案】C

【解析】

圖中的兩條曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線，左圖中由于酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，所以A曲線是酶促反應(yīng)曲線；右圖是從轉(zhuǎn)化率來(lái)看，酶可以提高反應(yīng)速率，減少反應(yīng)時(shí)間，因此C曲線是酶促反應(yīng)曲線，則B、D曲線是非酶促反應(yīng)曲線。

E2是酶促反應(yīng)所需要的活化能，A曲線是酶促反應(yīng)曲線；E3是非酶促反應(yīng)所需要的活化能，B曲線是非酶促反應(yīng)曲線。右圖是從轉(zhuǎn)化率來(lái)看，酶可以減少反應(yīng)時(shí)間，因此C曲線是酶促反應(yīng)曲線，D曲線是非酶促反應(yīng)曲線。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.種群是生物進(jìn)化的單位

B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D.基因突變是生物進(jìn)化的唯一的原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)基因的表達(dá)包括過(guò)程①_________和過(guò)程②_________。

(2)在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行過(guò)程①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞核，還有________________________

(3)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>________(填“直接”或“間接”)控制。

(4)從圖中可以分析得知，生物的性狀具有多樣性的直接原因是________________，根本原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明媽媽在盛有剛摘有生澀柿子籃內(nèi)放入幾個(gè)成熟的蘋(píng)果，沒(méi)過(guò)幾天，小明就發(fā)現(xiàn)生澀的柿子變得很軟了，吃起來(lái)香甜。對(duì)柿子變軟起重要作用的激素是（ ）

A.赤霉素B.脫落酸C.乙烯D.生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.載體①可逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子B.溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞不消耗ATP

C.載體①和②空間結(jié)構(gòu)相同D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過(guò)程中，不一定參與的是（ ）

A.記憶細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下時(shí)間與生成物量的關(guān)系，圖乙曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是

A.圖甲曲線a中，A點(diǎn)后，限制生成物量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足

B.圖乙曲線，酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示

C.分別在圖乙中取B、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率值，對(duì)應(yīng)圖甲的曲線c和d

D.減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖乙曲線b應(yīng)變成曲線f；增大pH，應(yīng)變成曲線e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

I．下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為了探究某種藥物(可阻斷反射活動(dòng))的作用部位，可把圖中所示實(shí)驗(yàn)材料（藥物處理之前，反射活動(dòng)可正常進(jìn)行）隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填標(biāo)號(hào)或字母)處，然后從⑤處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料的______(填字母)處，然后從⑤處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

（2）人的短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下________有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與____________有關(guān)。

II．下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)膀胱充盈后，人會(huì)產(chǎn)生尿意，請(qǐng)用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 __________________________________。在神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向_____________方向的局部電流。

（2）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳人初級(jí)排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，這是一種_________（“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。

（3）產(chǎn)生渴覺(jué)的部位在_________，某人在車禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請(qǐng)分析原因____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí)，投放的適宜原料和在生產(chǎn)酒精階段要控制的必要條件分別是（ ）
A.玉米粉和有氧
B.大豆粉和有氧
C.玉米粉和無(wú)氧
D.大豆粉和無(wú)氧

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