下列基因的改變，能合成具有正常功能蛋白質(zhì)的可能性最大的是（　�。�
A、在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加一個(gè)堿基對
B、在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加二個(gè)堿基對
C、在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加三個(gè)堿基對
D、在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加四個(gè)堿基對
考點(diǎn)：基因突變的原因
專題：
分析：在合成蛋白質(zhì)的過程中基因改變，只要氨基酸沒有改變，就能合成出具有正常功能蛋白質(zhì)．基因改變?nèi)绻窍铝星樾沃唬筒粫鸬鞍踪|(zhì)的氨基酸發(fā)生改變．1、如基因改變發(fā)生在基因結(jié)構(gòu)的非編碼區(qū)．2、基因改變發(fā)生在基因編碼區(qū)的內(nèi)含子中．3、基因改變發(fā)生在基因結(jié)構(gòu)外顯子，但改變后的密碼子和原密碼子編碼同一個(gè)氨基酸．
解答： 解：據(jù)分析可知，基因改變后，只要氨基酸沒有改變，就能合成出具有正常功能蛋白質(zhì)，如突變發(fā)生在非編碼區(qū)或內(nèi)含子中，以及基因改變發(fā)生在基因結(jié)構(gòu)外顯子，但改變后的密碼子和原密碼子編碼同一個(gè)氨基酸；如基因的堿基序列中刪除或增加個(gè)別堿基對的話，則刪除或增加三個(gè)堿基對時(shí)影響最小，因這樣只是多了或少了一個(gè)氨基酸，但如果刪除或增加一、二、四個(gè)堿基對時(shí)，由于密碼子重新排列，則可能導(dǎo)致該部位后面的氨基酸序列全部改變．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因突變的原因，解答本題的關(guān)鍵是掌握基因突變和性狀改變的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖（1、2）和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖（III）．請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，3和7表示X染色體，則圖Ⅰ細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條．
（3）若該體細(xì)胞的基因型是AaBb，圖Ⅱ分裂完成后形成了基因型為AB的子細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型是
 
．
（4）圖Ⅱ中有
 
個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有
 
．
（5）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的
 
表示．等位基因的分離發(fā)生在圖Ⅲ中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲、乙、丙三種單細(xì)胞生物都有細(xì)胞壁，都沒有核膜．經(jīng)研究它們所需的生活條件如表所示（√表示需要），以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
生物 必  需  的  生  活  條  件
H2O O2 CO2 C6H12O6 NH3 光
甲 √ √ √
乙 √ √
丙 √ √ √ √
A、某些甲生物在地球上的出現(xiàn)，對生物的進(jìn)化有重要作用
B、乙在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費(fèi)者
C、丙生物的活動能增強(qiáng)土壤肥力
D、甲、乙、丙三種生物都不可能是酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（病毒）、乳酸菌等四種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析．以下分析結(jié)論不正確的是（　　）
A、含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織
D、既有DNA，又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是“生命之源”，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人老了臉上皺巴巴的，是因?yàn)槟昀吓c幼兒時(shí)相比，細(xì)胞中的自由水含量減少了
B、沙漠植物、寒帶植物普遍比溫帶植物含結(jié)合水高
C、光合產(chǎn)物如淀粉的合成、轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸?shù)榷夹枰宰杂伤鹘橘|(zhì)
D、小麥干種子烘干過程中失去的水主要是自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞最明顯的區(qū)別是有無（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某哺乳動物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該器官為睪丸
B、甲為次級精母細(xì)胞
C、甲是丙的子細(xì)胞
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化．乙圖表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的染色體數(shù)量變化．
（2）乙圖a～e中與甲圖曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞依次是
 
、
 
．
（3）甲圖曲線①～⑥中的細(xì)胞內(nèi)有同源染色體的時(shí)期是
 
．乙圖細(xì)胞a～e具有同源染色體的是
 
，含有染色單體的是
 
．
（4）就染色體行為來說，乙圖中a細(xì)胞可發(fā)生
 
，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是（　　）
A、黏著性降低的細(xì)胞
B、細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C、分裂旺盛的細(xì)胞
D、被病原體侵染的細(xì)胞

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