下圖表示細(xì)胞對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是
A.d具有識(shí)別、免疫、潤(rùn)滑和保護(hù)的作用
B.a(chǎn)表示肝細(xì)胞有氧呼吸時(shí)O2的主要移動(dòng)方向
C.c過程可以表示人體小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收
D.b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的通透性變化特點(diǎn)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)、制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。
(1)采集的精子需_______處理后才能進(jìn)行受精作用:卵子的成熟在過程_______中
(2)圖中過程A稱為_______,它在胚胎工程中的意義在于____________。此過程的進(jìn)行需要將胚胎培養(yǎng)至________時(shí)期。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用________技術(shù),它可看作_________(有性/無(wú)性)繁殖。
(4)胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),這種細(xì)胞是從________中分離出來的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
①若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO,那么水中的18O最可能來自氨基酸的-COOH
②與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是圖乙中的①②③⑤結(jié)構(gòu)
③圖乙表明甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌出細(xì)胞外至少需要跨4層膜
A.①②③ B.①② C.②③ D.③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌、水綿、酵母菌、藍(lán)藻共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.線粒體 B.核糖體 C.染色體 D.細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)胰島素基因表達(dá)過程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與
B.轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C.胰島素基因僅在胰島B細(xì)胞中表達(dá)
D.與翻譯相比,轉(zhuǎn)錄時(shí)特有的堿基配對(duì)方式是T-A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( )
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子脫水縮合
④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.②①③⑤④ D.②①③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列說法不正確的是( )
A.生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B.艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.變形蟲的細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省等校高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲.某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).
(1)根據(jù)圖甲,正常情況下,橙紅花性狀的基因型有 種,純合白花植株基因型有 種。兩基因型不同的純合白花植株雜交,若F1表現(xiàn)型全開白花,F(xiàn)2植株有27種基因型,則(是或否) 能確定白花親本的基因型,親本的組合有 種(不考慮正反交)。
(2)正常情況下,圖甲一黃花植株與一橙花植株雜交,若子代有白花植株出現(xiàn),則黃花植株出現(xiàn)的概率應(yīng)為 ,橙花植株出現(xiàn)的概率應(yīng)為 。
(3)圖乙中,②、③的變異類型分別是 ;基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ若子代中 ,則其為突變體①;
Ⅱ若子代中 ,則其為突變體②;
Ⅲ若子代中 ,則其為突變體③。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過 程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置)。下列分析不正確的是( )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個(gè)肽鍵
B.胰蛋白酶原是一條由 223 個(gè)氨基酸組成的多肽
C.該激活過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)
D.腸激酶激活胰蛋白酶的過程可避免胰蛋白酶破壞自身的細(xì)胞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com