2005年10月?lián)钲谑修r(nóng)科集團(tuán)透露，該集團(tuán)第二次在全市范圍內(nèi)公開(kāi)征集的15種生物育種材料（8種蔬菜：紫葉生菜、深紅玉番茄、深豐一號(hào)紫茄、芥菜、水蔥、芹菜、苦瓜和絲瓜；4種花卉：孔雀草、蟛蜞菊、地被菊、雜交石竹；1種水果：火龍果；2種水產(chǎn)飼用藻類：金藻和角毛藻）隨“神六”在太空遨游110多個(gè)小時(shí)后返回地面．該集團(tuán)由此又確立了一批太空農(nóng)業(yè)項(xiàng)目．
（1）如果在孔雀草的種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)開(kāi)出了不常見(jiàn)的墨色花時(shí)，為了快速大量生產(chǎn)，宜采用的技術(shù)
 
，這種技術(shù)依據(jù)的原理是
 
．
（2）孔雀草開(kāi)出不常見(jiàn)的墨色花，其根本原因最可能是
 
．
（3）用于育種的15種生物材料中，大部分要選用植物的
 
（器官），其中有
 
種植物不能選用此器官．
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,基因突變的特征
專題：
分析：1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快；“高保真”（因?yàn)槭侵参锝M織培養(yǎng)是無(wú)性繁殖，可以保持生物體的優(yōu)良性狀）；不受自然生長(zhǎng)的限制．
2、根據(jù)題干信息“隨“神六”在太空遨游110多個(gè)小時(shí)后返回地面“，育種方法是誘變育種，原理是基因突變．
解答： 解：（1）在孔雀草的種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不常見(jiàn)的墨色花時(shí)，采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行快速大量生產(chǎn)，原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）太空育種使得孔雀草開(kāi)出不常見(jiàn)的墨色花，原理是基因突變．
（3）誘變育種選用萌發(fā)的種子（器官），因?yàn)榧?xì)胞分裂旺盛，容易發(fā)生基因突變；其中有2種藻類一般進(jìn)行孢子生殖，不能形成種子．
故答案為：
（1）植物組織培養(yǎng)，植物細(xì)胞的全能性． 
（2）基因發(fā)生了突變．  
（3）萌發(fā)的種子，2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物組織培養(yǎng)、誘變育種等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

廣東省與外界交往密切，氣候溫暖，適合生長(zhǎng)的生物種類相對(duì)較多，使其成為全國(guó)外來(lái)入侵生物種類最多的省份之一．一般地說(shuō)，外來(lái)物種大量繁殖（　�。�
A、可改變?nèi)郝溲萏娴姆较?/span>
B、不會(huì)降低基因的多樣性
C、能有效豐富物種的多樣性
D、有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

顯性基因決定的遺傳病患者分成兩類，一類致病基因位于X染色體上，另一類位于常染色體上，他們分別與正常人婚配，總體上看這兩類遺傳病在子代的發(fā)病率情況是（　�。�
A、男性患者的兒子發(fā)病率不同
B、男性患者的女兒發(fā)病率相同
C、女性患者的兒子發(fā)病率不同
D、女性患者的女兒發(fā)病率不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、激素都是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的
B、血漿滲透壓升高使垂體釋放抗利尿激素
C、激素和酶相似，都是微量高效的物質(zhì)，都能一次產(chǎn)生多次利用
D、當(dāng)血糖含量較高時(shí)胰島素分泌增加，促進(jìn)糖原合成，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響，一個(gè)生物興趣小組研究了CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題
鳥類與爬行類具有親緣關(guān)系，如圖A、B分別為鳥類和爬行類的早期胚胎．
（1）如圖中兩者的相似之處是都有
 
（填圖中編號(hào)與對(duì)應(yīng)的名稱） 
（2）兩者親緣關(guān)系在古生物學(xué)上最直接的證據(jù)是
 
化石．
19世紀(jì)英國(guó)某地生活著1種晨昏型鳥，其基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別有2000、2000和6000只，后來(lái)，它們遷移到一個(gè)孤島上生存并繁衍后代．
（3）初始時(shí)，該種群中a的基因頻率是
 
．
（4）若干年后，該島上形成了另一種日出夜伏型的鳥類，則形成這種新型鳥的原因是
 
，其中起選擇作用的主要環(huán)境因子是
 
．
（5）調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制日出夜伏型鳥某性狀的基因型為DD 與Dd，其頻率分別為60%和40%，（dd屬致死型），那么隨機(jī)交配繁殖一代后，DD基因型的個(gè)體占
 
．如果大熊貓種群無(wú)限大，群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配，沒(méi)有突變發(fā)生，沒(méi)有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變．
（6）對(duì)某地1個(gè)大熊貓種群隨機(jī)抽樣調(diào)查，測(cè)知該種群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別有若干只，由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率．而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率（N）大約是
 

A．0≤N≤100%     B．0＜N≤50%     C．0≤N＜50%        D．N＞50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘇云金桿菌合成的伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化后成毒性肽，可導(dǎo)致昆蟲死亡．1993年，中國(guó)農(nóng)科院科學(xué)家成功地將蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi)，培育出抗蟲棉．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）培育抗蟲棉的基因操作一般要經(jīng)歷以下四個(gè)步驟：
①提取目的基因．若獲得了合成伴孢晶體蛋白基因的信使RNA，并以此為模板合成相應(yīng)基因，除了要加入四種
 
為原料外，還需加入特殊的
 
酶．
②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合．質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體，它存在于
 
等生物中．進(jìn)行上述操作時(shí)，要用同一種
 
分別切割質(zhì)粒和目的基因．
③將目的基因?qū)朊藁ㄊ荏w細(xì)胞．
④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)．表達(dá)的產(chǎn)物是
 
．
（2）如果將抗蟲基因?qū)攵扼w植物，并篩選到一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植物．經(jīng)分析，該植物的某一條染色體攜帶有目的基因．理論上，該植物自交F1代中出現(xiàn)不具有抗蟲特性的植物的概率是
 
．
（3）種植上述轉(zhuǎn)基因植物，它所攜帶的目的基因有可能通過(guò)花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”．如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中，就可以避免上述“基因污染”，因?yàn)槿~綠體的遺傳特點(diǎn)是
 
，目的基因不會(huì)通過(guò)花粉傳遞給下一代．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示的是洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)相對(duì)體積（正常狀態(tài)為B）的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題．（注：試題中涉及到要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）

材料用具：紫色洋蔥，顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等．
供選擇試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液．
（1）由B→C的過(guò)程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？
 
，細(xì)胞液濃度的變化是
 
．
（2）若B→A過(guò)程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過(guò)程．
①請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方法：
第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁等現(xiàn)象．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
②說(shuō)明選擇該試劑的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室有2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液．由于不慎丟失了瓶上粘貼的標(biāo)簽．請(qǐng)利用題干中的材料用具，設(shè)計(jì)一個(gè)鑒別的方案．
①寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路：
 
．
②結(jié)果預(yù)測(cè)：（表示在圖2坐標(biāo)內(nèi)）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有容積相同的幾只玻璃缸，同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用飼料，未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，50℃溫水處理了10分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素等．設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化．見(jiàn)下表（√代表等量加入），
玻璃缸編號(hào) 蝌蚪數(shù) 常用飼料 甲狀腺激素 50℃10min甲狀腺激素
甲 20 √
乙 20 √ √
丙 20 √ √
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數(shù)，下列預(yù)期及分析得出的結(jié)論正確的有（　�。�
A、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變
B、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后失去活性
C、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)甲＞丙＞乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性降低
D、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)甲＞乙＞丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案