2．關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是（　�。�
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠
B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂

分析 受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．

解答 解：A、獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶，A錯誤；
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障，B正確；
C、精子與卵黃膜相互融合，精子入卵，同時發(fā)生卵黃膜封閉作用，C正確；
D、雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂，D正確．
故選：A．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查受精作用的相關(guān)知識，只要考生識記受精作用的具體過程即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在

A．細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時

B．細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時

C．細(xì)胞有絲分裂的間期

D．細(xì)胞有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

A．Benson與M．Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術(shù)對光合作用進(jìn)行研究。以下是他們研究過程的簡述:往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予小球藻不同的光照時間。

實驗組別

光照時間（s）

放射性物質(zhì)分布

1

20

12種磷酸化糖類

2

60

除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機(jī)酸等

3

2

大量三碳化合物

請根據(jù)上述實驗資料分析,下列選項錯誤的是

A．本實驗原料只有CO2,暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物

B．CO2進(jìn)入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是三碳化合物

C．實驗結(jié)果還說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

D．從CO2進(jìn)入葉綠體到產(chǎn)生有機(jī)物的整個過程看,產(chǎn)生的有機(jī)物主要是磷酸化糖類

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是（ ）

A．能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8

B．過程3、4都是以基因為單位進(jìn)行的，都需要酶的催化

C．圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時進(jìn)行了2過程

D．在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一

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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物品種花色形成受兩個基因（P1和P2）編碼的酶（酶E1和酶E2）控制，其過程如圖所示。溫度影響基因的表達(dá)，在15℃時開紫色花，45℃時開紅色花。下列敘述正確的是

A．15℃時，Pl基因、P2基因以各自的編碼鏈為模板，分別表達(dá)出酶E1和酶E2

B．45℃時，P1基因表達(dá)正常，P2基因編碼起始密碼子的堿基發(fā)生突變而不能表達(dá)出正常的酶E2

C．若編碼酶E1和酶E2的DNA片段的堿基排列順序不同，則轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的堿基比例一定不同

D．若P2基因發(fā)生突變，該植物在15℃時仍可能開紫色花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），可培育高青蒿素含量的四倍體植株．假設(shè)野生型青蒿白青稈對紫紅稈為顯性，稀裂葉對分裂葉為顯性，兩對性狀獨立遺傳．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．野生型青蒿最多有9種基因型
B．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代的體細(xì)胞染色體數(shù)為27
C．用野生型青蒿雜交，若F1中白青稈稀裂葉占$\frac{3}{8}$，則紫紅稈分裂葉占$\frac{1}{16}$
D．從野生型青蒿中提取青蒿素治療瘧疾，體現(xiàn)了生物的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變都會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變
C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察
D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)，細(xì)菌裂解后所釋放噬菌體中（　　）
（1）有放射性32P       （2）有放射性35S
（3）沒有放射性32P     （4）沒有放射性35S．
A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象．下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時的電位變化．下列敘述不正確的是（　�。�
A．突觸1中的神經(jīng)遞質(zhì)可以分布在組織液中
B．a→b段電位變化的原因是Na+內(nèi)流
C．B處膜電位無變化，不能確定Gly屬于抑制性遞質(zhì)
D．Gly與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致陰離子內(nèi)流

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