2.下列是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,其中對(duì)單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是( 。
①?gòu)幕脊撬枇龅男∈篌w內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞    ②利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合
③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)          ④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞        ⑥從腹水中提取抗體
⑦將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞.
A.實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①、⑦→②→⑤→④→③→⑥
B.③過(guò)程中也可在體外進(jìn)行
C.②過(guò)程獲得的細(xì)胞均可無(wú)限增殖
D.利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過(guò)程中通常要經(jīng)過(guò)兩種篩選

分析 單克隆抗體的制備過(guò)程:

1、細(xì)胞來(lái)源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無(wú)限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無(wú)限繁殖.
2、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
3、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
4、提取單克隆抗體:從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提。

解答 解:A、單克隆抗體的制備過(guò)程為:①⑦獲得經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞、②利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合、⑤篩選出雜交瘤細(xì)胞、④篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞、③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)、⑥從腹水中提取抗體,A正確;
B、③雜交瘤細(xì)胞也可體外培養(yǎng),B正確;
C、②利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,會(huì)得到3種融合細(xì)胞:B淋巴細(xì)胞自身融合的、骨髓瘤細(xì)胞自身融合的、B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的,其中B淋巴細(xì)胞自身融合的不能無(wú)限制增殖,C錯(cuò)誤;
D、利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過(guò)程中通常要經(jīng)過(guò)兩種篩選::①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記制備的過(guò)程并進(jìn)行排序;識(shí)記B淋巴細(xì)胞不能增殖的特點(diǎn);識(shí)記制備過(guò)程中的兩次篩選,難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•棗莊校級(jí)期末)如果在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基為X種;在高粱的根尖細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸為Y種,則X和Y分別為( )

A.4、8 B.5、8 C.4、4 D.5、6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于高等植物激素、高等動(dòng)物激素及人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生
B.一種動(dòng)物激素只能作用于一種組織細(xì)胞
C.一個(gè)活化的輔助性T淋巴細(xì)胞只分泌一種蛋白質(zhì)
D.一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某兔群遷入新環(huán)境后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線.第10年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲60只,全部標(biāo)志后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲110只,其中標(biāo)志的30只.估算該兔種群在這一環(huán)境的K值是( 。
A.110只B.220只C.330只D.440只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用.如圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)在縮手反射過(guò)程中,Ⅰ產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)E是神經(jīng)遞質(zhì).Ⅱ膜上的F是受體蛋白,F(xiàn)與E的結(jié)合引起Ⅱ產(chǎn)生興奮或抑制(膜電位變化).
(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激胰島B細(xì)胞(細(xì)胞I),引起胰島素(E)的分泌增加,同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過(guò)神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)使血糖濃度降低.在該過(guò)程中,Ⅱ內(nèi)糖原的含量增多.
(3)在人體水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,垂體釋放的激素E是抗利尿激素(ADH),Ⅱ是腎小管和集合管細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是利用基因工程技術(shù)產(chǎn)生人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?不能原因是基因是選擇性表達(dá)的,人的皮膚細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄出胰島素mRNA.
(2)過(guò)程②必須的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過(guò)程③必須的酶是解旋酶,過(guò)程⑦中將A、B連接時(shí)必須的酶是限制酶和DNA連接酶.
(3)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),則③④⑤連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶15(a-b)個(gè).
(4)圖中B應(yīng)該符合的條件為能在受體細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制、有多個(gè)限制酶的切點(diǎn)便于目的基因插入、有標(biāo)記基因.
(5)為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行可用CaCl2藥劑處理D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.血液中含有較高的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用
B.垂體可分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)
D.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)其作用于突觸后膜后,可能使突觸后膜抑制
B.如果信號(hào)物質(zhì)是睪酮,則其靶細(xì)胞可以是全身的細(xì)胞
C.信號(hào)物質(zhì)的受體均分布于細(xì)胞膜上,信號(hào)物質(zhì)均不進(jìn)入靶細(xì)胞
D.若信號(hào)物質(zhì)是三碘甲腺原氨酸,則靶細(xì)胞幾乎可以是全身的所有細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的敘述中都錯(cuò)誤的是(  )
①細(xì)胞相對(duì)表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低②細(xì)胞相對(duì)表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高③細(xì)胞相對(duì)表面積越小,氨基酸等有機(jī)小分子的運(yùn)輸效率越低④無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸效率與細(xì)胞表面積和體積的比值無(wú)關(guān).
A.①③B.②④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案