A、可通過握手傳播 |
B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病可通過母嬰傳播 |
C、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 |
D、人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2~10年 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P-Q | ||
B、Q-P | ||
C、Q-P+1 | ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 研究?jī)?nèi)容 | 處理方法 |
A | 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)用高莖♀×矮莖♂ | 母本去雄并套袋,然后人工授粉并套袋 |
B | 研究紅綠色盲的遺傳方式 | 在患者家系中調(diào)查 |
C | 研究DNA的半保留復(fù)制 | 用H標(biāo)記的尿嘧啶核糖苷酸作原料 |
D | 證明某種群是否在退化 | 檢測(cè)種群的基因頻率的變化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
加入的物質(zhì) | ||||||
A | B | C | D | E | G | |
突變體1 | - | - | + | - | - | + |
突變體2 | - | - | + | - | + | + |
突變體3 | - | - | - | - | - | + |
突變體4 | + | - | + | - | + | + |
突變體5 | + | - | + | + | + | + |
A、B到D | B、D到A |
C、A到E | D、E到C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干種子細(xì)胞中含量最多的化合物為蛋白質(zhì) |
B、所有活細(xì)胞中含量最多的化合物均為水 |
C、構(gòu)成核苷酸的五碳糖是只有五個(gè)碳原子構(gòu)成的化合物 |
D、生物體的多樣性最終決定于核酸分子的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碘是甲狀腺激素合成的重要原料,缺碘會(huì)引起大脖子病 |
B、甲狀腺激素水平低時(shí)不可以通過口服的方式補(bǔ)充 |
C、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素相互協(xié)同,調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
D、寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增多,有利于細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8個(gè)細(xì)胞,都含有12條染色體 |
B、8個(gè)細(xì)胞,都含有6條染色體 |
C、4個(gè)細(xì)胞含有6條染色體,4個(gè)細(xì)胞含有12條染色體 |
D、6個(gè)細(xì)胞都含有12條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中 |
B、化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行 |
C、化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生 |
D、化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-CH2SH |
B、-CH3 |
C、-CO-SH |
D、-CH2S |
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