某休閑山莊建造的魚(yú)塘由于大量投餌進(jìn)行高密度養(yǎng)殖而引發(fā)池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，池水常常泛出臭味，客流急劇減少，有人設(shè)計(jì)了利用稻田凈化魚(yú)塘的方案，繪制了下列示意圖，箭頭所指為水流方向，M、N兩處表示水溝，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物而發(fā)臭，這種硫化物最可能是 （物質(zhì)）被分解而產(chǎn)生的。

（2）通過(guò)稻田凈化,水溝M 處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比N處 。其主要原因是 。

（3）出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘池水流經(jīng)稻田后，水溝M處水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少，從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類(lèi)數(shù)量減少的原因有 。（至少回答兩點(diǎn)）

（4）游客發(fā)現(xiàn)有的稻葉感染了稻螟蟲(chóng)：調(diào)查稻螟蟲(chóng)的種群密度，常用方法是 。 如果山莊管理人員將稻田棄耕，會(huì)發(fā)生 演替。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．光合作用產(chǎn)物一般是葡萄糖，在暗反應(yīng)中它的形成與下列哪組物質(zhì)有關(guān)（　　）
A．02、C02、H20B．氫、酶、C02、ATPC．C02、H20、氫D．02、酶、C02、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的過(guò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過(guò)程需要纖維素酶和果膠酶酶處理植物細(xì)胞A和B，分離出有活力的原生質(zhì)體，酶解成功后在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體的形態(tài)為圓球形；
（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是PEG（聚乙二醇），原生體質(zhì)A和B通過(guò)過(guò)程②兩兩融合形成的融合細(xì)胞有3種；
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁的過(guò)程，該過(guò)程與細(xì)胞中的髙爾基體（細(xì)胞器）密切相關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組以豌豆作為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把豌豆放在暗處培養(yǎng)7天后，從生長(zhǎng)狀況相同的豌豆胚芽鞘的對(duì)應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含外源激素、 含生長(zhǎng)素(IAA)、赤霉素（GA)的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（注意：C表示不含IAA和GA, G表示含有GA，I表示含 有 IAA)。

（1）合成生長(zhǎng)素的原料是_____________該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，_____________（激素）對(duì)S2和S3段的伸長(zhǎng)均起促進(jìn)作用。

（2）圖中的切段S2的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性________(填“高于”或“低于”）切段S3的細(xì)胞。如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大的是_________抑制劑處理過(guò)的S3切段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)誤差的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.如果野兔在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值偏低

B.使用誘蟲(chóng)器采集土壤小動(dòng)物時(shí)，若頂部電燈未打開(kāi)，則統(tǒng)計(jì)的物種豐富度會(huì)比實(shí)際值偏低

C.在對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)前，應(yīng)振蕩試管使酵母菌分布均勻，減小誤差

D.用32P標(biāo)記噬菌體，然后侵染未標(biāo)記的大腸桿菌并進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫，之后攪拌、離心，上清液中的放射性較高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

A.基因突變對(duì)生物的生存總是有害的

B.染色體變異可用顯微鏡直接觀察到

C.基因重組不能發(fā)生在同源染色體上

D.單倍體植株體細(xì)胞沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組嘗試用枯草桿菌纖維素酶制劑分解秸稈制備飼料用葡萄糖添加劑，實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下表：

※殘?jiān)戎刂附到夂髿埩舻母晌镔|(zhì)和反應(yīng)前干物質(zhì)的質(zhì)量比

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________和______________。

（2）根據(jù)表格，在試驗(yàn)所列舉的條件中最適宜的為_(kāi)_____________（填寫(xiě)編號(hào)）。

（3）如果要進(jìn)一步加快反應(yīng)速度，還可以采取____________________________方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。

（4）生產(chǎn)中通常要對(duì)秸稈進(jìn)行高溫消毒后再進(jìn)行酶解，某工作車(chē)間錯(cuò)誤的先加入酶制劑后才進(jìn)行消毒。你認(rèn)為消毒結(jié)束恢復(fù)常溫后是否還需要重新加酶？_____________為什么？____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.ATP水解供能，一般是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解

B.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性

C.在ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過(guò)程中，所需能量只能來(lái)自呼吸作用釋放的能量

D.主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．女性色盲患者的致病基因不可能來(lái)自（　　）
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母

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同步練習(xí)冊(cè)答案