材料用具 | 菠菜種子、花盆、不同濃度的NaHSO3溶液、光合速率測定裝置、葉綠素熒光儀等 |
方法步驟 | 1.將菠菜種子播種于花盆中,萌發(fā)出苗后澆灌完全培養(yǎng)液. 2.當幼苗長出4片真葉后,取長勢一致的幼苗均等分7組,每天上午10:00分別噴灑濃度為0.1、0.2、0.5、1.0、2.0、5.0 mmol/L的NaHSO3溶液,以噴蒸餾水的為對照組. 3.處理一段時間后,檢測各組幼苗葉片的葉綠素含量和光合速率.(以氧氣的釋放量為測量指標) |
分析 閱讀題干和題圖可知,該題涉及的知識點是葉綠體色素的提取和分離實驗,光反應與暗反應之間的關系,影響光合作用的因素,回憶相關知識點,然后結(jié)合題圖信息解答問題.
解答 解:(1)提取綠葉中的色素要用有機溶劑,因為色素能溶解于有機溶劑中,實驗過程中如果沒有SiO2,可以用細砂,目的是使研磨更充分.
(2)葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b,所以葉綠素b的含量=葉綠素總量-葉綠素a的含量,據(jù)此可計算并畫出葉綠素b含量的柱狀圖.
(3)濃度為0.2 mmol/L與0.1 mmol/L的NaHS03溶液對菠菜光合作用的影響相比較,前者的光合速率大于后者的,所以光補償點較小,光飽和點較大.據(jù)題意可知,當NaHSO3溶液濃度為0.5 mmol/L時凈光合速率最大,為0.04 mol•g-1•H-1,根據(jù)光合作用的反應式6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O,可知產(chǎn)生的葡萄糖量為(0.04/6)×180=1.2 g.
(4)據(jù)圖可知,適宜濃度的NaHSO3溶液可促進菠菜光合速率的提高,可能原因是其提高了葉綠素a的含量,從而提高了光能在類囊體薄膜上的利用率.
故答案為:
(1)色素能溶解于有機溶劑中 使研磨更充分
(2)如圖所示
(3)小于 大于 1.2
(4)促進葉綠素a的合成 能在類囊體薄膜上的利用率
點評 本題考查光合色素的提取和分離、影響光合作用的因素的有關內(nèi)容,意在考查考生綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的綜合運用能力以及從圖表中獲取信息的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關于激素的闡述錯誤的是( )
A.激素具有微量高效的特點
B.激素通過體液運輸
C.激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
D.激素作用于相應的靶細胞、靶器官
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬利筋含有強心苷是自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 斑蝶可能具有某種機制使其免于受到強心苷的影響 | |
C. | 與斑蝶體色、體型相似的其他蝶類會因此受害 | |
D. | 用不含馬利筋的食物飼喂的斑蝶被鳥類取食后不會引起鳥類嘔吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 后代表現(xiàn)型及株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 紅色圓果 | 紅色扁果 | 黃色緣圓果 | 黃色扁果 |
Ⅰ | 紅色扁果×黃色圓果 | 531 | 557 | 502 | 510 |
Ⅱ | 紅色圓果×紅色扁果 | 720 | 745 | 241 | 253 |
Ⅲ | 紅色圓果×黃色圓果 | 603 | 198 | 627 | 207 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制時,僅有一條脫氧核苷酸鏈可作為模板 | |
B. | 脫氧核苷酸需在DNA連接酶參與下才能連接形成新的子鏈 | |
C. | 細胞中有許多tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸 | |
D. | 真核細胞內(nèi)的mRNA和tRNA都是在細胞質(zhì)中合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省潮州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•潮州校級期中)在真核細胞中,下列說法正確的是( )
A.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O
B.葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所
C.細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所
D.高爾基體能合成和分泌多種消化酶
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