A、一種說法對(duì) |
B、兩種說法對(duì) |
C、三種說法對(duì) |
D、至少四種說法對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體上的基因 |
B、同源染色體上的等位基因 |
C、同源染色體上的非等位基因 |
D、非同源染色體上的非等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑤ | B、①②④ |
C、②③④⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種的原理是基因重組 |
B、雜交育種可以集中親本優(yōu)良性狀 |
C、F1的表現(xiàn)型是高稈抗銹病 |
D、雜交育種可以產(chǎn)生新基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞 |
B、次級(jí)精母細(xì)胞 |
C、有絲分裂中期的細(xì)胞 |
D、有絲分裂末期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32、16、64 |
B、32、8、32 |
C、16、8、32 |
D、16、0、32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的成熟紅細(xì)胞 |
B、人的口腔上皮細(xì)胞 |
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 |
D、以上3種細(xì)胞均可以 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與外界環(huán)境分隔開 |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、細(xì)胞間的信息交流 |
D、“細(xì)胞識(shí)別”功能 |
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