如圖為細(xì)胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是
 
、
 

(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場(chǎng)所分別是
 
、
 

(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生
 
;在①~④過程中釋放能量最多的是
 

(4)②和④過程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、分析圖示,①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,③表示有氧呼吸的第二、第三階段,②表示產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸,④表示產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸.a(chǎn)物質(zhì)表示丙酮酸,b物質(zhì)表示乳酸.
解答: 解:(1)圖中a物質(zhì)表示丙酮酸,b物質(zhì)表示乳酸.
(2)圖中②是無氧呼吸,其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);③是有氧呼吸,其場(chǎng)所是線粒體.
(3)過程①細(xì)胞呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量.因此過程①中除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生[H].在①~④過程中,有氧呼吸的第三階段釋放大量能量,故釋放能量最多的是③.
(4)由于同一生物含有同一途徑的無氧呼吸酶,因此②產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸和④產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi).
故答案為:
(1)丙酮酸             乳酸
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)        線粒體
(3)[H]③
(4)同一生物含有同一途徑的無氧呼吸酶
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體
C、葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
D、若葉肉細(xì)胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖①~④表示其中的過程.圖(2、3分別表示O2濃度、溫度對(duì)植物組織CO2釋放速率的影響.

(1)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等
 
氧化分解成無機(jī)物或者小分子有機(jī)物,并且
 
的過程.
(2)圖1中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過程是
 
(填標(biāo)號(hào)),在線粒體中進(jìn)行的過程是
 
(填標(biāo)號(hào)).圖2中O2濃度為a、b時(shí),厭氧呼吸較強(qiáng)的是
 
(填“a”或“b”).
(3)人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是
 
(用圖1中物質(zhì)名稱回答).根據(jù)圖2和圖3可知,在蔬菜保鮮儲(chǔ)藏中,應(yīng)采取
 
 
 的措施.
(4)圖1中,能產(chǎn)生ATP的過程是
 
(填標(biāo)號(hào)),其中能產(chǎn)生ATP最多的過程是
 
(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關(guān)于興奮的敘述正確的是( 。
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)組織液中Na+濃度增大
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)量發(fā)芽種子的呼吸類型.假如種子已經(jīng)消過毒且呼吸底物全部為葡萄糖,在不考慮環(huán)境因素影響的條件下,只有氧呼吸的情況是( 。
A、a 不動(dòng),b右移
B、a 左移,b不動(dòng)
C、a左移,b右移
D、a右移,b左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇最合理的是(  )
A、以葉肉細(xì)胞為材料觀察線粒體和葉綠體
B、以蝗蟲卵巢為材料觀察減數(shù)分裂圖象
C、以小球藻為材料證明光合作用產(chǎn)生淀粉
D、以萌發(fā)的小麥種子為材料探究呼吸作用方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析以下說法中不正確的是( 。
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是Ⅲ類
B、用秋水仙素處理矮桿抗病Ⅱ獲得的矮桿抗病植株都能穩(wěn)定遺傳
C、三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組
D、A組獲得的F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng),只在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是( 。
A、糖酵解
B、丙酮酸的氧化分解
C、三碳酸的還原
D、各種消化酶的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物呼吸作用的底物(有機(jī)物)種類及含量的差異,會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異,這可用呼吸商表示:呼吸商(RQ)=呼吸作用釋放的CO2呼吸作用吸收的O2,為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸商,現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并組裝成下面三套裝置.

其中①實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)如下:錐形瓶內(nèi)放入一-盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條.瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水.整個(gè)裝置密封,并放置到20℃恒溫環(huán)境培養(yǎng).
(1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是
 

(2)由于發(fā)芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,①裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向右移動(dòng),顯然瓶內(nèi)氣體減少了,減少的氣體是
 

(3)①裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸商,由此還要利用②裝置來測(cè)定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化.測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值,請(qǐng)將下面主要的方法步驟補(bǔ)充完整:
 
;
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作;
③測(cè)出
 
;
④再計(jì)算出CO2釋放量.
(4)若①裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(墨滴移動(dòng)量)為x,②裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(墨滴移動(dòng)量1為Y,則呼吸商計(jì)算式為:
 
.如果呼吸商小于1時(shí),說明
 
.據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子(“大”、“等”或“小”)于小麥種子.
(5)為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差,必須另設(shè)③裝置進(jìn)行校正.則應(yīng)對(duì)③裝置作相應(yīng)處理:錐形瓶中加入
 
,小燒杯內(nèi)加入
 
,其他處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同,同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化.如果③裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向左移動(dòng)量為Z.那么氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為
 
(就用X、Y、Z表示).

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