【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A.物種是生物進(jìn)化的基本單位

B.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個(gè)新物種

C.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D.隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流

【答案】D

【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，A項(xiàng)錯(cuò)誤；二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜，在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子，因此不是一個(gè)新物種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C項(xiàng)錯(cuò)誤；隔離是指不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，所以隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經(jīng)元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲圖，組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高，Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低

B. 乙圖，E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C. 丙圖，E液中K+濃度與組織液相同，Na+濃度比組織液低

D. 丁圖，E液中K+濃度比組織液高，Na+濃度與組織液相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2。

（1）圖中“?”的處理方式應(yīng)是____________，本實(shí)驗(yàn)中，用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在____（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）原因是____________。

（2）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_________，在這些部位，_________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。

（3）從圖2中數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在__________的關(guān)系，B組中兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍。

（4）A組數(shù)據(jù)未明顯顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中_____的量較高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素是最早從人的尿液中提取的植物激素，胚芽鞘的生長(zhǎng)就離不開生長(zhǎng)素的作用。若對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖1處理，可得出的結(jié)論是（注：胚芽鞘中的數(shù)據(jù)是一定時(shí)間后所測(cè)得的胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的3H—IAA百分比含量）

A. 單側(cè)光條件下，IAA進(jìn)行極性運(yùn)輸

B. IAA可以由背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移至向光側(cè)

C. 不同器官對(duì)同一生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D. IAA的橫向運(yùn)輸方式可能是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鑒定葡萄糖、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A.還原性糖檢測(cè)時(shí)可以選用西瓜汁做材料B.還原性糖檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱

C.蛋白質(zhì)鑒定時(shí)用蘇丹Ⅲ染液D.蘇丹Ⅲ染液使脂肪呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是X細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后，導(dǎo)致其裂解死亡示意圖。則X細(xì)胞是指(　　)

A. B淋巴細(xì)胞

B. T淋巴細(xì)胞

C. 效應(yīng)T細(xì)胞

D. 漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量

A.增加室內(nèi)CO2濃度B.增大室內(nèi)晝夜溫差

C.增加光照強(qiáng)度D.采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為碳循環(huán)示意圖，乙為食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 圖甲中，A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_____，碳元素在C和D之間流動(dòng)的形式是___。

(2) 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖乙中所示的成分外，還應(yīng)該包括_____。

(3) 圖乙中，含有________條食物鏈，鷹和蛇的種間關(guān)系是________________。

(4) 在“植物→兔→鷹”的食物鏈中，如果鷹體內(nèi)的能量增加1.6×105 kJ，則至少需要植物固定的能量是________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果把動(dòng)物細(xì)胞看成滲透系統(tǒng)，則相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞膜B.液泡膜C.葉綠體膜D.原生質(zhì)層

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