【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均為正常），以下分析合理的是

A．a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變

B．該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合

C．該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

D．該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過(guò)有性生殖傳給后代

【答案】B

【解析】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)Aa的細(xì)胞，說(shuō)明根尖細(xì)胞發(fā)生了基因突變，二倍體同一號(hào)染色體只有兩條，而圖中出現(xiàn)了Ⅱ號(hào)染色體三條，說(shuō)明根尖細(xì)胞發(fā)生了染色體變異，基因突變、染色體變異均為可遺傳變異，A錯(cuò)誤；根尖細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，無(wú)基因重組，B正確；基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下不能直接觀察，染色體變異可光學(xué)顯微鏡下可檢出，C錯(cuò)誤；該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程發(fā)生的變異一半不能通過(guò)有性生殖遺傳給后代，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)

B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原—抗體復(fù)合物的處理離不開(kāi)溶酶體的作用

C．破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開(kāi)高爾基體的作用

D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開(kāi)中心體的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)分子子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胃蛋自酶制備細(xì)胞懸液

B．植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化

C．植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

D．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中造成基因污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水稻細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖，1～10表示生理過(guò)程，A～D表示化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)分析：

（1）圖一中代表光合作用暗反應(yīng)的是 ，A、B代表的物質(zhì)分別是__________、____________，上圖所示代謝過(guò)程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程有________________。

（2）1、2、3、4過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的過(guò)程為________________。

（3）3過(guò)程產(chǎn)生的CO2中的氧元素來(lái)自________________。

（4）4、6過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的具體部位分別是___________、__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)是（ ）

A. 寒冷時(shí)出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗起“雞皮疙瘩”

B. 從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C. 有的人接觸花粉皮膚出現(xiàn)紅疹

D. 血液中鈣離子不足引起肌肉抽搐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，但在進(jìn)行基因工程的操作過(guò)程中，需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATC-，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①表示的是采取 的方法來(lái)獲取目的基因．

（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過(guò) 原則進(jìn)行連接．

（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是 。

（4）人體的生長(zhǎng)激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?/span> 。寫(xiě)出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過(guò)程 。

（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的， （填能或不能）說(shuō)明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，以為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.番茄的紅果和圓果 B.水稻的早熟和晚熟

C.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D.棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中不正確的是

A. 核酸控制蛋白質(zhì)的合成

B. DNA空間結(jié)構(gòu)的多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因

C. 某些蛋白質(zhì)和RNA能作為酶催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

D. 蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子

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