2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．需要利用光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察還原糖鑒定試驗(yàn)中出現(xiàn)的磚紅色
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．在做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

分析 還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)材料要求不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料，防止顏色的干擾．
在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精用于去浮色．

解答 解：A、還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中不需要利用顯微鏡，A錯(cuò)誤；
B、還原糖鑒定需要觀察顏色變化，因此選材時(shí)一般選用無(wú)色或淺色的材料，B錯(cuò)誤；
C、在做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用50%的酒精洗去多余的染料，C錯(cuò)誤；
D、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙�，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題檢測(cè)還原糖、檢測(cè)蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)從細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平
D．德國(guó)科學(xué)家菲爾肖認(rèn)為所有細(xì)胞都來(lái)自先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖一表示真核生物細(xì)胞中染色體（DNA）在細(xì)胞核中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖二表示在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的重要生理活動(dòng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中過(guò)程③發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）圖一中②表示了遺傳信息的復(fù)制過(guò)程，圖二表示了遺傳信息的翻譯過(guò)程．
（3）分析圖二可知纈氨酸的密碼子是GUC，連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
（4）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬圖二所示的過(guò)程，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物中能作為圖二過(guò)程原料的是①④⑤（填序號(hào)）．若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該多肽最少有9個(gè)肽鍵．
（5）若圖二合成的某蛋白質(zhì)由M個(gè)氨基酸構(gòu)成，含有N條肽鏈，其中有Z條是環(huán)狀肽鏈，該蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為M-N+Z．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說(shuō)法是（　�。�
①自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中
②非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
③造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組
④基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
⑤非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組．
A．①③⑤B．①②④⑤C．①⑤D．以上均正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．（備注：[]空內(nèi)填寫字母）

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[b]DNA．
（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是[a]染色體．
（3）b被徹底水解后的產(chǎn)物是d、e、f（填字母）．
（4）若其中的$\frac{A+T}{G+C}$=0.25，則G占總堿基數(shù)比例為40%，其中一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=0.25．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一同學(xué)做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，將某細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞并沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則最不可能的原因是（　�。�
A．該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞B．該細(xì)胞是死細(xì)胞
C．該細(xì)胞是根分生區(qū)細(xì)胞D．該細(xì)胞是成熟的葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有兩純種小麥，一小麥性狀是高稈抗銹�。―DTT），另一小麥性狀是矮稈易染銹�。╠dtt）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）．專家提出如圖育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該育種方法稱為單倍體育種，依據(jù)的原理是染色體（數(shù)目）變異．
（2）圖中④的基因型為ddTT．（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．
（3）（三）過(guò)程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)，（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素．
（4）該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確觀點(diǎn)是（　�。�
A．同種生物的全部個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B．突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向
C．新物種形成的過(guò)程都必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
D．在自然選擇作用下種群基因頻率發(fā)生定向改變

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