【題目】赤霉素(GA3)和生長素(IAA)都能促進植物莖的生長,為探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用,研究人員做了如下實驗:利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段,觀察其對豌豆莖段的影響。結(jié)果如圖所示,回答下列問題:
(1)一定濃度的GA3和IAA都是通過促進細胞___________(填“分裂”、“分化”或“伸長”),從而促進植物莖的生長。植物激素和動物激素都稱作“激素”,兩者共同的特點是___________(答出兩點即可)。
(2)在實驗中為使實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)該排除莖切段的長率、生長狀況、培養(yǎng)條件和測量時間等___變量的干擾。某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論,其判斷的依據(jù)是________。
【答案】伸長 微量;高效;都不直接參與細胞代謝;都是調(diào)節(jié)代謝的信息分子等 無關(guān) 在0—400nM生長素濃度范圍內(nèi),a的數(shù)值大于b
【解析】
1、由題意知,該實驗的目的是探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用,實驗的自變量是生長素、赤霉素濃度,因變量是豌豆莖段長度,莖的切段初始長度和生長狀況、培養(yǎng)條件、切段的測量時間等屬于無關(guān)變量.2、由題圖曲線可知,在一定范圍內(nèi),隨IAA濃度的增加,促進豌豆莖段伸長的作用增強,超過最適濃度后,隨濃度的增加,促進作用減弱;生長素濃度小于400nM時,同時使用生長素和赤霉素的莖切段長度小于只有生長素的莖切段長度;生長素濃度大于400nM,同時使用生長素和赤霉素的莖切段長度大于只有生長素的莖切段長度.
(1)GA3和IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,二者都是通過促進細胞伸長,從而促進植物莖的生長。植物激素是植物體內(nèi)合成的對植物生長發(fā)育有顯著調(diào)節(jié)作用的一類微量有機化合物;動物激素主要由動物分泌細胞或內(nèi)分泌腺分泌的,具有傳遞信息作用的一類微量、高效的調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。二者的共同的特點是微量;高效;都不直接參與細胞代謝;都是調(diào)節(jié)代謝的信息分子.
(2)在實驗中為使實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)該排除莖切段的長率、生長狀況、培養(yǎng)條件和測量時間等無關(guān)變量的干擾。某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論,其判斷的依據(jù)是在0—400nM生長素濃度范圍內(nèi),a的數(shù)值大于b.
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【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要多種調(diào)節(jié)機制(神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié))共同發(fā)揮作用。下圖甲表示反射弧示意圖,圖乙表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 圖甲中,神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的形式都相同
B. 圖甲中,神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的速率都相同
C. 接種后的機體被相同病原體再次感染時,產(chǎn)生免疫的主要途徑是圖乙中的⑥→⑧→⑨
D. 圖乙中,細胞a、細胞c和細胞d的作用,都具有特異性
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【題目】下圖是酵母菌細胞呼吸類型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹),用下圖兩裝置進行2小時的實驗,下面對實驗的分析正確的是( )
A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時,說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度,與厭氧呼吸無關(guān)
C.若裝置1中液滴不移動,則說明酵母菌失活了
D.該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中裝置2作為對照組
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【題目】為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用,研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠(血糖濃度均為0.9g/L)均分成A、B、C三組,分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素溶液和生理鹽水,實驗結(jié)果如下圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)C組注射的生理鹽水中的Na+、Cl-進入血漿后所起的主要作用是_____________。實驗中,可利用小白鼠的排尿反射來采集尿液,鑒定尿液中是否出現(xiàn)葡萄糖。完成該反射時,興奮通過突觸以__________________的方式傳遞。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果推測,A組小白鼠注射腎上腺素后,小鼠體內(nèi)胰島素的分泌量會增加,原因是____________________________。
(3)據(jù)報道富硒大米有多種保健功能,如增強免疫力、降血糖等。為驗證硒能增強機體的免疫功能,某研究小組用小鼠進行實驗,實驗處理及結(jié)果如下表。
組別 | A組 | B組 | C組 |
飼喂的飼料 | 適量含硒的鼠糧 | ? | 等量含免疫增強劑的鼠糧 |
用羊紅細胞作為抗原處理小鼠 兩周,測得體內(nèi)抗體的含量 | + + + + + | + | + + + |
注:“+”越多表示抗體含量越高。
實驗過程中,B組小鼠應(yīng)飼喂____________。實驗結(jié)果表明,硒增強了小鼠的體液免疫,依據(jù)是_____________________。
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【題目】有絲分裂保證了親、子代細胞中( )
A.脂質(zhì)分子的一致性B.蛋白質(zhì)分子的一致性
C.糖類分子的一致性D.核DNA分子的一致性
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【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過__________滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。
(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。
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【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是( )
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種群不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
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【題目】化合F是一種重要的有機合成中間體,它的合成路線如下:
請認(rèn)真分析和推理回答下列問題:
(1)化合物C中含氧官能團的名稱是_______、E→F的反應(yīng)類型是___________。
(2)寫出化合物C與乙酸反應(yīng)生成酯的化學(xué)方程式:____________________。
(3)寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡式:___________。同時滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體(不包括B)共有___________種:
①苯環(huán)上只有兩個取代基 ②能與FeCl3溶液顯紫色,
(4)工業(yè)上以苯酚()和烴W為主要原料制備有機物3-乙基-1,6-己二酸的合成路線流程圖如下:
提示:3-乙基-1,6-己二酸的結(jié)構(gòu)簡如下圖:
①寫出X、Z的結(jié)構(gòu)簡式:
X:_______________,Z:_____________;
②寫出苯酚與W反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
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【題目】2017年,三個美國科學(xué)家閃揭秘生命的“生物鐘”獲得諾貝爾生理學(xué)獎。生物鐘實質(zhì)上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性,它揭示了人體除了下丘腦視交叉上核(SCN)的主生物鐘外,還存在肝臟、胰腺等器官局部生物鐘。下圖為人體生物鐘調(diào)節(jié)示意圖,請回答下列問題:
(1)光暗信號刺激視網(wǎng)膜上感光細胞,會使接受刺激部位的膜外電位發(fā)生的變化是___________,該反射弧的效應(yīng)器是___________;圖中去甲腎上腺素的釋放,實現(xiàn)了___________的轉(zhuǎn)變。
(2)褪黑素的分泌有晝夜節(jié)律,晚上分泌的多,白天分泌的少,具有調(diào)節(jié)睡眠的作用。褪黑素由松果體細胞分泌后,通過___________運輸,從而抑制下丘腦視交叉上核的活動,此種調(diào)節(jié)方式屬于___________。有人熬夜玩手游,從而擾亂了生物鐘,推測其原因是___________。
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