【題目】下圖是酵母菌細胞呼吸類型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹),用下圖兩裝置進行2小時的實驗,下面對實驗的分析正確的是( )

A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時,說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度,與厭氧呼吸無關(guān)

C.若裝置1中液滴不移動,則說明酵母菌失活了

D.該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中裝置2作為對照組

【答案】B

【解析】

裝置1液滴左移距離表示有氧呼吸消耗氧氣的量,裝置2中液滴右移距離表示無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量,不能說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等,有氧呼吸消耗1mol葡萄糖,產(chǎn)生6mol氧氣,厭氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳,A錯誤;裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度,與厭氧呼吸無關(guān),因其產(chǎn)生的二氧化碳和消耗的氧氣相等,二氧化碳又被NaOH吸收,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也被NaOH吸收,B正確;若裝置1中液滴不移動,則說明酵母菌失活了,有可能只進行無氧呼吸,C錯誤;該實驗需沒有設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,因為二者均能進行有氧和網(wǎng)友呼吸,其中裝置2不能作為對照組,D錯誤。故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫杉醇是目前發(fā)現(xiàn)的舉世矚目的抗癌明星,它通過促進微管蛋白聚合、抑制解聚,從而抑制腫瘤細胞分裂。紫杉醇脂質(zhì)體是將紫杉醇藥物包封于具有類細胞結(jié)構(gòu)的脂質(zhì)體微粒中而形成的微型泡囊體,它能減少藥物的治療劑量和降低藥物的毒性,從而提高藥物的療效,減少不良反應(yīng)。下列敘述錯誤的是

A.脂質(zhì)體膜和細胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量差別不大

B.脂質(zhì)體的主要脂質(zhì)成分是磷脂,可能含有少量的膽固醇

C.脂質(zhì)體與細胞膜發(fā)生融合,依賴于膜結(jié)構(gòu)的流動性

D.脂質(zhì)體作為藥物載體,與癌細胞融合后釋放藥物抑制其有絲分裂

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【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置,半透膜只允許水分子和單糖分子通過,漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,實驗開始時漏斗內(nèi)外液面相平,達到滲透平衡時液面差為△h。下列說法錯誤的是( )

A. 達到滲透平衡時,S1和S2溶液濃度的大小關(guān)系為S1>S2

B. 若吸出漏斗管內(nèi)△h以內(nèi)的液體,則重新平衡時,△h的高度一定不變

C. 若在漏斗管內(nèi)加入少量蔗糖酶(對實驗的影響忽略不計),則重新平衡時,△h=0

D. 內(nèi)外液面達到平衡時,水分子從S1到S2與從S2到S1的擴散速率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是(  )

A. 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B. 戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時,有氧呼吸最弱

C.氧濃度為c時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5

D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種動物的種群密度時,下列哪項因素一定會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果小于實際值(  )
A.誤將部分未標(biāo)記個體統(tǒng)計為標(biāo)記個體
B.兩次捕獲間隔時間過短,動物個體被再次捕獲幾率降低
C.標(biāo)志物脫落
D.兩次捕獲期間,有部分個體遷出調(diào)查區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血液透析膜是一種人工合成的膜材料,能把病人血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回病人體內(nèi)。這是模擬了細胞膜的哪種功能(

A.將細胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進出細胞

C.進行細胞間信息交流D.保護和支持

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素(GA3)和生長素(IAA)都能促進植物莖的生長,為探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用,研究人員做了如下實驗:利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段,觀察其對豌豆莖段的影響。結(jié)果如圖所示,回答下列問題:

(1)一定濃度的GA3和IAA都是通過促進細胞___________(填“分裂”、“分化”或“伸長”),從而促進植物莖的生長。植物激素和動物激素都稱作“激素”,兩者共同的特點是___________(答出兩點即可)。

(2)在實驗中為使實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)該排除莖切段的長率、生長狀況、培養(yǎng)條件和測量時間等___變量的干擾。某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論,其判斷的依據(jù)是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示細胞中的化合物含量,圖2表示細胞鮮重的元素含量,下列說法不正確的是

A.若圖1表示細胞鮮重,則A化合物中含量最多的元素是a

B.若圖1表示細胞干重,則A化合物中一定含有圖2中的元素c

C.若圖1表示細胞鮮重,則B化合物被人體攝入后不能被直接吸收

D.2中元素是a是最基本的元素,被稱為生命的核心元素

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