（2015秋•綿陽期末）某工廠有男女職工各300人，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者為15人，女性患者為5人，男性患者為11人，那么這個群體中色盲基因的頻率為（ ）

A．3% B．4% C．6% D．9%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解
B．在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為：電信號→化學(xué)信號→電信號
C．若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激，則在a處可檢測到電信號
D．在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，圖中a，b為有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì)．請據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）
A．生物界中，構(gòu)成丙的b大約有20種，人體細胞均能合成
B．構(gòu)成甲、乙的a共有8種
C．一個生物體內(nèi)的各種體細胞中，丙的差異是由所含甲的不同引起的
D．細胞向外分泌丙物質(zhì)時，與生物膜的選擇透過性有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•綿陽校級月考）近年來，隨著一些新型抗生素的發(fā)明和使用，的確提高了臨床消炎效果，但是也造成了一些負面效應(yīng)．例如，有些長時間，大劑量服用“先鋒霉素”的病人，就表現(xiàn)出了肚脹和消化不良現(xiàn)象，而且面黃肌瘦，你認為其主要原因是（ ）

A．人體消化腺的分泌功能被新型抗生素抑制

B．人體小腸絨毛的吸收功能被新型抗生素抑制

C．新型抗生素破壞了人體腸道微生物平衡體系

D．新型抗生素改變了食物的化學(xué)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•綿陽校級月考）下列對人體生命活動的敘述正確的是（ ）

A．對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療

B．對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫

C．當人體攝取鉀鹽較多時，腎可通過尿排出多余的鉀，攝取鉀鹽少時，尿中幾乎不含KCl，因此人體的鉀的排出量幾乎等于攝入量

D．如支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對針刺沒有感覺但能運動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•蒙自縣校級期末）下列關(guān)于DNA連接酶的敘述，正確的是（ ）

A．DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵

B．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖

C．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和核糖

D．同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•湖南校級月考）在觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂試驗中．

（1）在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是

A．解離 染色 漂洗 制片B．解離 漂洗 染色 制片

C．染色 解離 漂洗 制片D．漂洗 解離 染色 制片

（2）制作裝片時，如果用質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進行漂洗、染色、制片．結(jié)果在觀察時，發(fā)現(xiàn)根尖細胞沒有較好地分散開，可能是因為鹽酸濃度過低，還有可能是因為 ．

（3）圖中表示分生區(qū)細胞的是 ，其特點是 ．

（4）試驗中，需要用到的堿性燃料是醋酸洋紅或 溶液，若在視野中找到一個處于分裂前期的細胞，持續(xù)觀察， （能、不能）觀察到這個細胞的分裂中期．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•巴彥淖爾校級月考）下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗

B．用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離

C．在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2～3 次

D．濾液細線不能觸及層析液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究化合物P對淀粉酶活性的影響得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移

C．P對該酶的活性有促進作用

D．曲線②比曲線①先達到反應(yīng)平衡

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