1.如將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示.以下相關(guān)說法正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
細(xì)胞器甲6720微量
細(xì)胞器乙59400
細(xì)胞器丙61039
A.若細(xì)胞器甲是線粒體,則合成分泌蛋白需要穿過此結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基
D.肺炎雙球菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

分析 閱讀題干和題圖可知,該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞器的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖可知,甲含量蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,且含有少量核酸,因此可能是線粒體或葉綠體;乙細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,不含有核酸,因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡等;丙細(xì)胞器有蛋白質(zhì)和核酸組成,不含有脂質(zhì),因此該細(xì)胞器可能是核糖體.

解答 解:A、若細(xì)胞器甲是線粒體,則合成分泌蛋白需要由此結(jié)構(gòu)提供能量,分泌蛋白不會(huì)穿過線粒體,A錯(cuò)誤;
B、乙細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,不含有核酸,因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡等,液泡不參與分泌蛋白的合成分泌,B錯(cuò)誤;
C、丙細(xì)胞器有蛋白質(zhì)和核酸組成,不含有脂質(zhì),因此該細(xì)胞器可能是核糖體,進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基,C正確;
D、肺炎雙球菌是原核生物,只含有核糖體一種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的種類、結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列育種方式中培育原理相同的一組是

A.矮稈抗病雜交水稻和抗蟲棉 B.“黑農(nóng)五號(hào)大豆”和無子西瓜

C.太空椒和無子番茄 D.青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是( 。
A.都具有DNA和RNAB.都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)
C.都具有核糖體D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如果把人的精原細(xì)胞中的46個(gè)DNA分子用32P標(biāo)記,此細(xì)胞在不含標(biāo)記的環(huán)境中依次經(jīng)過1次有絲分裂和1次減數(shù)分裂,則相關(guān)描述正確的是( 。
A.在有絲分裂的后期,含有放射性的染色體有46條
B.在減數(shù)第一次分裂后期,一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有放射性的DNA有46個(gè)
C.在減數(shù)第二次分裂后期,每對(duì)同源染色體中有1條有放射性
D.形成的8個(gè)精細(xì)胞中,含有放射性的細(xì)胞最少占25%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物所吸收的N元素,可在植物體內(nèi)合成的大分子物質(zhì)是( 。
A.淀粉、纖維素、蔗糖B.核苷酸、抗體、RNA
C.載體蛋白、淀粉酶、DNAD.DNA、核苷酸、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過程.某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖甲過程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖乙所示.結(jié)合圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中a表示氨基酸之間脫水縮合形成多肽的過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸過程.
(2)若圖乙中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲的②(填序號(hào))結(jié)構(gòu)中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律.
(3)圖乙中的分泌小泡最可能是來自圖甲中的②(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)代生物科技與人們的生活息息相關(guān),尤其在動(dòng)物品種的改良、保護(hù)瀕危物種等方面得到了越來越廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)利用綿羊的精子和卵子進(jìn)行體外受精時(shí),所用的精子是經(jīng)過獲能處理的.判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體.
(2)利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)大熊貓的早期胚胎時(shí),所用培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及動(dòng)物血清等物質(zhì).欲增加大熊貓?jiān)缙谂咛サ臄?shù)量,可通過胚胎工程中的胚胎分割技術(shù)來實(shí)現(xiàn),此技術(shù)在進(jìn)行時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割;將獲得的胚胎移入代孕母體內(nèi)屬于胚胎移植技術(shù),此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某人通過實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖.曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶,曲線Ⅱ?yàn)樵诘孜镏屑尤氲矸勖负突衔颴.下列分析不正確的是( 。
A.化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度
B.曲線Ⅰ作為對(duì)照組,而曲線Ⅱ?yàn)閷?shí)驗(yàn)組
C.化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D.若底物溶液的pH升高,則曲線Ⅱ的頂點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中的[⑤]突觸間隙顯示,相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元之間并不是直接接觸的.
(2)興奮在神經(jīng)元之間能夠傳遞,依靠的是[②]神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì).
(3)由于這種化學(xué)物質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,與突觸后膜上的特異受體結(jié)合,因此,神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的.
(4)興奮傳遞需要的能量主要來自[①]線粒體.

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