分析 分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.初次注射抗原X時(shí),機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時(shí),對(duì)于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機(jī)體會(huì)迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對(duì)應(yīng)于曲線B;對(duì)于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對(duì)應(yīng)于曲線C.
解答 解:(1)當(dāng)B細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化,增殖分化生成漿細(xì)胞,合成大量的抗體并分泌到血液中.
(2)器官移植出現(xiàn)的排異現(xiàn)象是T細(xì)胞的作用,屬于細(xì)胞免疫的過(guò)程.
(3)抗原注射到兔體內(nèi)后,會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,當(dāng)抗原X再次進(jìn)入機(jī)體后,記憶細(xì)胞能迅速增殖分化,形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞并分泌大量的抗體,即第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng),產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),因此同時(shí)注射抗原Y和X,對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B,對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C.若不注射抗原X,則抗體水平會(huì)基本保持不變或有所降低,出現(xiàn)曲線D所示的變化.
故答案為:
(1)B 漿
(2)T
(3)C B 第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)(或二次免疫反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多) 記憶 D
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;識(shí)記二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中(不考慮交叉互換現(xiàn)象),含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為
A.100%、0
B.50%、50%
C.50%、100%
D.100%、100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 | |
B. | 突觸后膜上發(fā)生“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
C. | 神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) | |
D. | 這是一種非條件反射,在脊髓的控制下即可完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 酵母菌體內(nèi)產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 取樣時(shí)為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌,滴管應(yīng)輕輕吸取,避免溶液晃動(dòng) | |
C. | 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板滴上酵母菌培養(yǎng)液后,應(yīng)將蓋玻片先斜靠再蓋好,防止氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正確用法是從圖中選擇位于角上的四個(gè)小格計(jì)數(shù)并進(jìn)行換算 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素的效應(yīng)是通過(guò)其直接參與的代謝過(guò)程體現(xiàn)的 | |
B. | 扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素 | |
C. | 溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光 | |
D. | 蘋果果實(shí)的自然生長(zhǎng)與乙烯有關(guān)而與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 | |
C. | 上皮細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成大量上皮細(xì)胞 | |
D. | 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
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