6.如圖表示哺乳動(dòng)物某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在①②③④四種激素中,不是由垂體細(xì)胞合成的激素是[④]抗利尿激素.
(2)如果給一個(gè)健康男子靜脈推注10%的葡萄糖溶液200mL,則激素甲、乙含量的變化分別是甲下降,乙上升.
(3)激素甲與激素乙在生理作用上的關(guān)系在生物學(xué)上稱為拮抗作用.
(4)如果給某病人滴注質(zhì)量濃度為9%的NaCl溶液200mL,預(yù)計(jì)此病人的內(nèi)環(huán)境的滲透壓將升高,激素丙的分泌量將增加.
(5)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的腎上腺素(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加.

分析 胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.腎上腺分泌的醛固酮具有保鈉排鉀的作用.促甲狀腺激素、促腎上腺激素和生長(zhǎng)激素都是垂體分泌的,促甲狀腺激素能要促進(jìn)甲狀腺合成甲狀腺激素,促腎上腺激素能促進(jìn)腎上腺合成腎上腺激素,生長(zhǎng)激素主要是促進(jìn)機(jī)體的生長(zhǎng)和促進(jìn)機(jī)體代謝.抗利尿激素是下丘腦合成,垂體釋放的,能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.
據(jù)圖分析可知,激素甲為胰高血糖素,激素乙為胰島素,激素丙為抗利尿激素.

解答 解:(1)抗利尿激素是下丘腦合成,垂體釋放的.故在①、②、③、④四種激索中不是由垂體細(xì)胞合成的激素是④.
(2)如果給一個(gè)健康男子靜脈推注10%的葡萄糖溶液200mL,則會(huì)使血漿葡萄糖的濃度升高,機(jī)體會(huì)分泌胰島素降低血糖濃度,所以激素甲、乙含量的變化分別是甲下降,乙上升.
(3)胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖濃度,激素甲胰島素與激素乙胰高血糖素在生理作用方面的關(guān)系稱為拮抗作用.
(4)生理鹽水的濃度為0.9%,如果給某病人滴注質(zhì)量濃度為9%的NaCl溶液200mL,會(huì)使此病人的內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,進(jìn)而使激素丙抗利尿激素的分泌量增多,減少尿量,降低滲透壓.
(5)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱量會(huì)增加,與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的激素是腎上腺素.
故答案為:
(1)④抗利尿激素 
(2)甲下降,乙上升
(3)拮抗作用
(4)升高  增加 
(5)腎上腺素

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用,提高識(shí)圖作答能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.20世紀(jì)以來(lái),生物科學(xué)的研究向著細(xì)胞水平和分子水平兩個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,1953年華生.克里克和詹姆斯.沃森提出的DNA雙螺旋分子構(gòu)建模型,在微觀領(lǐng)域中將生物學(xué)引入到分子水平的新階段,在宏觀領(lǐng)域中發(fā)展了分子生物學(xué).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( 。
A.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA
B.病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物
C.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器-核糖體,所以病毒需要寄生生活
D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,A種群有N個(gè)個(gè)體,B種群有100N個(gè)個(gè)體,C種群有1000N個(gè)個(gè)體,D種群有10000N個(gè)個(gè)體,則它們的食物鏈關(guān)系是( 。
A.A→B→C→DB.D→C→B→AC.C→D→B→AD.不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是(  )
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體
②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體
⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定不是單倍體.
A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③④⑥D.②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的.正確.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是人類的性染色體X和Y的結(jié)鉤簡(jiǎn)圖.I(包括I1和I2)表示同源區(qū)段,Ⅱ(包括Ⅱ1和Ⅱ2)表示非同源區(qū)段.請(qǐng)回答下列間題.
(1)男性在減數(shù)分裂產(chǎn)生精于時(shí),X和Y染色體之間能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是Ⅰ.
(2)人類的紅綠色盲基因位于X染色體染色體Ⅱ區(qū)段;位于Y染色體的Ⅱ區(qū)段;區(qū)段上基因的遺傳待點(diǎn)是傳男不傳女
(3)如果基因A和a位于I區(qū)段,則女性的基因類型可能有XAXA、XAXa、XaXa,男性的基因類型可能有XAYA、XAYa、XaYa、XaYA
(4)已知基因B和b位于染色體上,分析某一男性的某一體細(xì)胞發(fā)現(xiàn),該細(xì)胞中只含有一個(gè)B基因(不含有b基因),其可能的原因有B基因只位于X染色體,或只位于Y染色體,或者是由于基因缺失,染色體缺失(寫(xiě)出各種可能).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞周期可分為間期和分裂期(M期),間期又分為G1期、S期和G2期.下表為體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位:小時(shí)),若在細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,則( 。
 細(xì)胞周期 G1 S G2 M 合計(jì)
 時(shí)長(zhǎng) 10 7 3.5 1.5 22
A.M期細(xì)胞至少需要11.5小時(shí)后才能到達(dá)G1期和S期的交界處
B.G2期細(xì)胞至少需要11.5小時(shí)后才能到達(dá)G1期和S期的交界處
C.所有細(xì)胞都被抑制在G1期和S期的交界處都需15小時(shí)后
D.所有細(xì)胞都被抑制在G1期和S期的交界處都需22小時(shí)后

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為探究酵母菌無(wú)氧呼吸裝置圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.若試管中的水由溫水換成冷水則氣泡釋放速率下降

B.此過(guò)程中葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移至ATP和以熱能形式散失

C.冒出的氣泡是酵母菌產(chǎn)生CO2的結(jié)果

D.試管中水的主要作用是制造無(wú)氧環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案