【生物---選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
人和哺乳動(dòng)物的尿中含有尿素,環(huán)境中大量尿素的存在會(huì)造成污染。土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過(guò)降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源。某研究小組對(duì)土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離,用以回收氮元素,同時(shí)凈化環(huán)境。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后采用__________法接種培養(yǎng)。在稀釋土壤溶液的過(guò)程中,每一步都要在____________旁進(jìn)行操作。接種后的平板應(yīng)__________放于37 ℃的恒溫箱中培養(yǎng)。
(2)用__________________的培養(yǎng)基可分離獲得能分泌脲酶的細(xì)菌,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。若培養(yǎng)基中存在能分泌脲酶的細(xì)菌,則其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)____________,這是由于尿素被分解產(chǎn)生____________,使pH升高,培養(yǎng)基中加入的酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a一定包含C、H、O、N、P等元素 | B. | ①表示水解過(guò)程 | ||
C. | c可以表示為CO-NH | D. | d具有多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶的催化 | B. | 基因的空間結(jié)構(gòu)改變 | ||
C. | 消耗四種核糖核苷酸 | D. | tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂甙粉 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁用到果膠酶和纖維素酶 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,原生質(zhì)體的融合標(biāo)志著雜種細(xì)胞的產(chǎn)生 | |
D. | 促使離體細(xì)胞形成愈傷組織過(guò)程中需用到植物激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、糖原 | B. | 核糖、麥芽糖 | ||
C. | 葡萄糖、蔗糖 | D. | 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是某海島上蜥蜴形成新物種的過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖示是通過(guò)長(zhǎng)期地理隔離達(dá)到生殖隔離的過(guò)程
B.島上蜥蜴產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的定向變異
C.自然選擇過(guò)程中直接受選擇的是基因型
D.蜥蜴新物種的形成不影響島上其他生物種群的進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。如圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓的具體流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程需要在 條件下進(jìn)行。
(2)該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。
(3)用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過(guò) 處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是 。
(4)①過(guò)程中,細(xì)胞的分化程度會(huì) (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(5)藍(lán)莓花青素在高溫下易分解,因此可采用 法提取。
(6)以藍(lán)莓味原料釀制藍(lán)莓酒時(shí),發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有越1/3的空間,其作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 圖中愈傷組織分化產(chǎn)生的再生植株的基因型一般都相同 | |
C. | 卡那霉素抗性基因中含有相關(guān)限制酶的識(shí)別和切割位點(diǎn) | |
D. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉有性生殖產(chǎn)生的部分后代不能穩(wěn)定保持抗蟲性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物 | |
B. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
C. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,若溶液能使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃,則說(shuō)明溶液中產(chǎn)生了酒精 | |
D. | 色素的提取和分離--提取色素時(shí)加入無(wú)水乙醇過(guò)量,紙層析時(shí)色素帶顏色將變淺 |
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