為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所．高樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示．請回答下列問題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由
 
決定的；b點以后田鼠種群密度大幅度上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是
 
．
（3）與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度
 
．若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的
 
關(guān)系，使人們從中更多獲益．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種群的特征,物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：分析曲線圖：隨著設(shè)樁間距的改變，田鼠種群密度在發(fā)生變化．從其中任一條線中可看出，在b點開始種群密度增大劇烈，主要與株冠開始形成，這樣有利于田鼠躲避天敵，同時，周圍的生物也逐漸豐富，為田鼠提供更多的食物來源有關(guān)．
解答： 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中是大豆；猛禽與田鼠的種間關(guān)系是捕食．
（2）種群密度是由出生率和死亡率、遷出率和遷入率決定的；b點以后，株冠形成，這有利于田鼠躲避天敵，而且此時食物增加，所以田鼠種群密度大幅上升．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ相比，樁之間的距離更小，這樣可以為田鼠提供更大的生存空間，相應(yīng)的也為猛禽提供更多的食物來源，猛禽的密度會更大．通過合理植樹，控制鼠害，這樣可以合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的關(guān)系，使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑谷藗儚闹懈喃@益．
故答案為：
（1）大豆    捕食
（2）出生率和死亡率、遷出率和遷入率       株寇的形成有利于躲避天敵；食物增加
（3）更大      能量流動
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查種群的特征、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記種群的數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系；識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各成分的功能；識記研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗，請分析以下說法中不正確的是（　�。�
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是Ⅲ類
B、用秋水仙素處理矮桿抗�、颢@得的矮桿抗病植株都能穩(wěn)定遺傳
C、三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組
D、A組獲得的F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
2
3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

育種人員以抗病黃果肉番茄與易感病紅果肉番茄為材料，通過雜交的方法成功培育出抗病紅果肉番茄新品種．這種育種方法屬于（　�。�
A、雜交育種B、誘變育種
C、單倍體育種D、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸商表示：呼吸商（RQ）=呼吸作用釋放的CO2呼吸作用吸收的O2，為了測定種子萌發(fā)時的呼吸商，現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面三套裝置．

其中①實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一-盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境培養(yǎng)．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是
 
．
（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，①裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是
 
．
（3）①裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸商，由此還要利用②裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整：
①
 
；
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進行與上述實驗相同的操作；
③測出
 
；
④再計算出CO2釋放量．
（4）若①裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為x，②裝置所測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量1為Y，則呼吸商計算式為：
 
．如果呼吸商小于1時，說明
 
．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子（“大”、“等”或“小”）于小麥種子．
（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)③裝置進行校正．則應(yīng)對③裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入
 
，小燒杯內(nèi)加入
 
，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．如果③裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z．那么氧氣實際消耗量應(yīng)為
 
（就用X、Y、Z表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)實踐中被廣泛用于牛奶、奶酪、啤酒等產(chǎn)品的消毒方法是 （　　）
A、酒精消毒
B、巴氏消毒法
C、高壓蒸汽滅菌
D、酒精燈火焰灼燒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹�。═），另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）．兩對基因獨立遺傳．
（1）為了培育矮桿抗銹病且能穩(wěn)定遺傳的小麥品種（ddTT），請你用簡單的遺傳圖解表示育種的過程，并作相應(yīng)的文字說明．
①育種過程：
 

②你所選用的方法稱為
 
，依據(jù)的原理是
 
．
該方法的優(yōu)點是
 
，
缺點有
 
．
（2）隨著科技發(fā)展，育種方法也有了很大改進．請針對上述育種方法的一個缺點，提出新的育種方法，并簡要說明優(yōu)缺點．
育種方法：
 

優(yōu)點
 
；
缺點
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞呼吸敘述正確的是（　�。�
A、水稻根部主要進行厭氧呼吸，所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B、荔枝在無O2、保持干燥、低溫和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時間
C、快速登山時人體主要是從有機物分解產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
D、玉米秸稈經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，是通過酵母菌的厭氧呼吸來實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于人類遺傳病的說法正確的是（　�。�
A、隨機抽樣調(diào)查多個患者家系以確定該病的發(fā)病率
B、人群中抽樣調(diào)查某種遺傳病分析該病的遺傳方式
C、單基因遺傳病是指由一個基因決定的遺傳病
D、多基因遺傳病往往容易受環(huán)境因素的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究細胞的呼吸過程，某生物興趣小組的同學(xué)運用酵母菌作為實驗材料，利用以下實驗裝置進行了相關(guān)實驗．請據(jù)圖分析回答：
（1）分別向A、B、C三個保溫瓶中加入300mL煮沸過的5%的葡萄糖溶液．向A、B兩瓶中各加入5g新鮮酵母茵，C瓶不加．實驗結(jié)果是A瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度
 
（填“高于”、“低于”或“等于”）B瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度，原因是
 
．
（2）如將A、B保溫瓶中的酵母菌換成等量酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)，其余均相同．實驗結(jié)果是A瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度
 
（填“高于”、“低于”或“等于”）B瓶中的溫度計示數(shù)上升的高度，A瓶內(nèi)的反應(yīng)終產(chǎn)物有
 
．
（3）酵母菌適宜作為本實驗材料的原因是其新謝代謝類型為
 
．
（4）C瓶在本實驗中的作用是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案