A. | 細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡,貫穿所有生物體生命的始終 | |
B. | 隨著細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的黑色素逐漸累積,形成“老年斑” | |
C. | 癌癥的發(fā)生是原癌基因或抑癌基因發(fā)生單一基因突變的結(jié)果 | |
D. | 不同動(dòng)植物體內(nèi)器官的大小,主要取決于細(xì)胞數(shù)量的多少 |
分析 1、體細(xì)胞的有絲分裂具有細(xì)胞周期,它是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂開(kāi)始時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為此,包括分裂間期期和分裂期.細(xì)胞體積不能無(wú)限大的原因:一是相對(duì)表面積減少物質(zhì)交換速率降低,二是細(xì)胞核所能控制的范圍是有限的.單細(xì)胞生物體大小主要取決于細(xì)胞的體積,多細(xì)胞生物體的器官大小主要取決于細(xì)胞數(shù)量的多少,多細(xì)胞生物體的體積的增大靠:細(xì)胞的分裂與細(xì)胞的生長(zhǎng).細(xì)胞體積越小,相對(duì)表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁撸?br />2、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,具有以下特點(diǎn):能夠無(wú)限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;癌細(xì)胞表面糖蛋白減少;容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移.由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
3、衰老細(xì)胞具有的主要特征有以下幾點(diǎn):(1)細(xì)胞內(nèi)的水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝的速率減慢;(2)衰老細(xì)胞內(nèi),酶的活性減低,如人的頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞衰老時(shí),酪氨酸酶活性的活性降低;(3)細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而積累,影響細(xì)胞的物質(zhì)交流和信息傳遞等正常的生理功能,最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡;(4)細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低.
解答 解:A、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,沒(méi)有細(xì)胞分化,A錯(cuò)誤;
B、隨著細(xì)胞的衰老,細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累而形成“老年斑”,并不是黑色素逐漸積累,B錯(cuò)誤;
C、癌癥的發(fā)生是原癌基因和抑癌基因都發(fā)生基因突變的結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、單細(xì)胞生物體大小主要取決于細(xì)胞的體積,多細(xì)胞生物體的器官大小主要取決于細(xì)胞數(shù)量的多少,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞的全能性、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、細(xì)胞分化等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前,甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)后,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,水分進(jìn)出細(xì)胞不需要載體和能量 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,甲中葉片細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定會(huì)導(dǎo)致DNA分子中遺傳信息的改變 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 | |
C. | 起始密碼位于DNA上,是RNA聚合酶識(shí)別并啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的位點(diǎn) | |
D. | 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定和提高轉(zhuǎn)錄的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,先用鹽酸解離植物細(xì)胞,再用健那綠染色 | |
B. | 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b的溶解度最小 | |
C. | 觀察酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精時(shí)用酸性的溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | |
D. | 洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中無(wú)色素,所以不能用來(lái)觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “觀察根尖有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,無(wú)法觀察到新細(xì)胞壁的形成過(guò)程,也無(wú)法比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長(zhǎng)短 | |
B. | 在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散的深度是因變量 | |
C. | 科學(xué)家用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物是淀粉 | |
D. | 調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán),確保了能量的循環(huán)利用,減少了廢物積累 | |
B. | 人們?cè)诘咎锢镞M(jìn)行除草、治蟲(chóng)等活動(dòng)的目的是提高能量的傳遞效率 | |
C. | 利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥(niǎo)類,使其結(jié)群捕食害蟲(chóng)屬于機(jī)械防治 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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