13．下列有關人體內(nèi)細胞多樣性和物質(zhì)多樣性的說法錯誤的是（　�。�
A．細胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性
B．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序有關
C．纖維素、糖原、淀粉的基本單位都是葡萄糖分子
D．DNA分子的多樣性主要與脫氧核苷酸多變的排列順序有關

分析 1、人體內(nèi)所有細胞都含有相同的DNA分子，但不同細胞選擇表達的基因不同，因此細胞具有多樣性的根本原因是mRNA分子的多樣性．
2、蛋白質(zhì)分子結構多樣性的原因：
（1）氨基酸分子的種類不同；
（2）氨基酸分子的數(shù)量不同；
（3）氨基酸分子的排列次序不同；
（4）多肽鏈的空間結構不同．
3、DNA分子的多樣性：構成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對堿基可形成4n種）．
4、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．

解答 解：A、人體內(nèi)所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都具有相同的DNA分子，人體細胞多樣性的根本原因是基因的選擇性表達導致mRNA分子的多樣性，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序以及蛋白質(zhì)的空間結構有關，B正確；
C、纖維素、糖原、淀粉都屬于多糖，它們的基本單位都是葡萄糖分子，C正確；
D、DNA分子的多樣性主要與脫氧核苷酸多變的排列順序有關，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞分化、蛋白質(zhì)分子結構多樣性的原因、DNA分子的多樣性和特異性等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記蛋白質(zhì)分子結構多樣性的原因；理解和掌握DNA分子的多樣性和特異性，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當土壤中的微生物將尿素分解后才能被植物吸收利用．因此，對土壤中分解尿素的微生物進行分離和鑒定具有重要意義．
回答下列問題：
（1）對土壤中分解尿素的微生物的分離過程如下：
第一步：土壤取樣．取土樣用的工具和盛土樣的信封等在使用前都需要滅菌（填“消毒”或“滅菌”）．
第二步：樣品稀釋．通常分離不同種類的微生物要采用不同的稀釋度，原因是土壤中不同生物的數(shù)量不同．
第三步：微生物的培養(yǎng)與觀察．將一定稀釋度的樣品接種在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上，并在適宜的條件下培養(yǎng)．分解尿素的微生物能在該培養(yǎng)基上生長繁殖，而不能利用尿素的微生物則不能生長繁殖．（注：實驗中所用的培養(yǎng)基經(jīng)檢測符合要求，且均在無菌條件下操作）
（2）若對土壤懸液進行梯度稀釋時，未經(jīng)振蕩而直接取上層懸液進行梯度稀釋，用稀釋倍數(shù)為104的樣液涂布到平板上進行培養(yǎng)和計數(shù)，統(tǒng)計出的菌落數(shù)往往比正確操作統(tǒng)計出的菌落數(shù)偏高．
（3）對土壤中分解尿素的微生物作進一步的鑒定
成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O酚紅指示劑尿素蒸餾水
培養(yǎng)基（含量）1.4g2.1g0.2g0.01g1.0g1000mL
若要對上述初步篩選出的分解尿素的微生物作進一步的鑒定，需在上表培養(yǎng)基配方中添加的物質(zhì)是葡萄糖、瓊脂．若分離得到的是尿素分解菌，則培養(yǎng)基中pH升高使酚紅指示劑變?yōu)榧t色，pH升高的原因是尿素分解菌合成的酮酶將尿素分解成氨．
（4）分解尿素的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將有機物分解為無機物（將尿素分解為氨）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列關于生物技術實踐的問題：
（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術中，利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物，很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品．請將下列微生物與對應的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來：
①乳酸菌  ②根瘤菌  ③藍藻  ④醋酸菌 ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大腸桿菌  ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的主要微生物依次是⑥④⑤①（填相應序號）；其中泡菜制作的原理是（用反應式表示）：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）．
（2）在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟：
①溶化  ②調(diào)pH  ③加棉塞  ④包扎  ⑤分裝  ⑥稱量
正確的順序為⑥①②⑤③④；倒平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染．
（3）菊花的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是防止雜菌污染（避免微生物在培養(yǎng)基上與離體培養(yǎng)的植物組織競爭），在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，并且需要添加植物激素；愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過程稱為再分化，此過程需要（填“需要”或“不需要”）光照．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為2015年夏季廣西南寧市部分公園綠地中棕竹、蒲葵和檳榔三種棕櫚科植物的光合速率與胞間二氧化碳濃度隨時間變化的圖象．

請據(jù)圖分析回答問題：
（1）棕竹葉肉細胞中有很多光合色素，其中葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光，胡蘿卜素和葉黃素都是由碳氫鏈組成的分子．
（2）離開卡爾文循環(huán)的三碳糖，大部分轉變成蔗糖．
（3）10點時，限制三種植物光合速率的因素最可能是CO2濃度，3種植物日最大光合速率不同，最可能的因素是葉綠素含量不同，若當日10點時天空晴轉多云，則會使卡爾文循環(huán)中的三碳糖磷酸積累于葉綠體基質(zhì)中，12點時胞間CO2濃度高但是植物光合速率普遍較低可能是由于高溫抑制了光合酶的活性，南寧獅山公園內(nèi)的檳榔和其它生物共同構成群落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．甲種群含有的能量比乙種群多
B．乙種群固定的能量為流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．兩種群呈現(xiàn)的數(shù)量變化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關
D．若長期受重金屬污染，甲種群體內(nèi)重金屬濃度小于乙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請回答血糖調(diào)節(jié)與體溫調(diào)節(jié)的相關問題．
（1）正常人體內(nèi)胰島素的含量總是維持在一定的濃度范鬧內(nèi)．胰島素分泌的調(diào)節(jié)也屬于反饋調(diào)節(jié)．請畫出胰島素分泌的反饋調(diào)節(jié)示意圖（用文字和箭頭表示）
（2）一天之內(nèi)，正常機體的血糖濃度能（能或不能）超過正常值，正常機體的體溫不能（能或不能）超過正常值．
（3）若在寒冷環(huán)境中，某正常人體的散熱量為a，產(chǎn)熱量為b，炎熱環(huán)堍中人體的散熱量和產(chǎn)熱量分別為c和d．則a=b，a＞c．（填“＜”“=”“＞”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．圖中能產(chǎn)生ATP的結構有1、2、5
B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為8層
C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D．若在細胞外檢測到2所釋放的氧氣，則可推斷出該植物正處于生長狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

平板劃線操作時劃出了五個區(qū)域，適宜培養(yǎng)后，觀察結果是（ ）

A．從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸增加

B．從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸減少

C．五個區(qū)域內(nèi)的菌落數(shù)差不多

D．中間區(qū)域較多，兩端區(qū)域較少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽宣郞廣三校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的女兒，他們再生第二個女兒患白化病的概率和他們生育兩個女兒均患白化病的概率分別是

①1/2 ②1/4 ③1/8 ④1/16

A．①③ B．②④

C．②③ D．①④

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