6．如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞
B．②過(guò)程實(shí)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C．③一定是雜交瘤細(xì)胞
D．④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

分析 熟練掌握單克隆抗體的制備過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，題中①表示已免疫的B淋巴細(xì)胞，②表示細(xì)胞融合，③表示重組細(xì)胞，④表示篩選過(guò)程．

解答 解：A、①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的具有免疫能力的B細(xì)胞，A正確；
B、②過(guò)程為B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的過(guò)程，原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，B正確；
C、如果只考慮兩兩融合，③可能有3種融合細(xì)胞，即雜交瘤細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、④過(guò)程表示用抗體陽(yáng)性檢測(cè)篩選出能無(wú)限增殖并能分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞群，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以單克隆抗體的制備過(guò)程圖為載體，著重考查了單克隆抗體的制備過(guò)程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度．需要注意的是細(xì)胞融合時(shí)培養(yǎng)基中有5種細(xì)胞：B淋巴細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞、B淋巴-B淋巴融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞-骨髓瘤細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol∕L和400mmol∕L的M物質(zhì)溶液中，細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol∕min，通入空氣后，吸收速率不變．對(duì)此現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與

D．所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B．胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過(guò)程的調(diào)節(jié)

C．感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個(gè)完整的反射弧

D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲表示某種野兔遷入草原生態(tài)系統(tǒng)后，野兔的出生率和死亡率之比（θ）隨時(shí)間的變化曲線．圖乙表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔攝食后能量的流向示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度時(shí)，做標(biāo)記的野兔更容易被捕食，則野兔的種群密度的估計(jì)值偏高（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．由圖甲分析可知，在調(diào)查期間野兔的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)曲線．
t3-t1時(shí)間段內(nèi)，野兔種群的年齡組成類(lèi)型是增長(zhǎng)型．在t1時(shí)間點(diǎn)，種群的增長(zhǎng)率最大．t2時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度，大于（填“小于”、““等于”或“大于”）t3時(shí)的種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度．
（2）圖中B表示野兔用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（儲(chǔ)存在野兔體內(nèi)的能量）．圖中若某種天敵為鷹，鷹能夠依據(jù)野兔留下的氣味去獵捕，野兔同樣也可以躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞的作用是信息能調(diào)整生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．若該?dān)椀娜N食物來(lái)源的比例為鼠：蛙：野兔=1：2：1，則鷹每增加2kg，至少消耗150kg植物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．科研人員探究了不同氮素水平對(duì)青花菜葉片光合作用的影響．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列分忻不正確的是（　�。�
 組別氮素水平
（mmol•L-1） 		葉綠素含量
（μg•cm-2） 		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-1） 		胞間CO2濃度
（μL•L-1） 		凈光合速率
（μmol•m-2•s-1） 
1  5（低氮）86 0.68 308 19.4 
 210（中氮） 99  0.84 304 20.7
 3 15（偏高）103  0.85 30121.4 
 4 20（高氮）103  0.84295  22.0
A．氮是葉綠素的組成元素，適當(dāng)增施氮肥有利于葉綠素的合成
B．在2、3、4組中，氣孔導(dǎo)度不是限制凈光合速率升高的因素
C．第4組的凈光合速率高于第3組，與胞間CO2濃度下降密切相關(guān)
D．一定范圍內(nèi)增大氮素濃度，可提高青花菜葉片的凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分．為了快速檢測(cè)甘草酸，科研人員利用細(xì)胞工程技術(shù)制備了抗甘草酸的單克隆抗體，其基本操作過(guò)程如圖．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程①注射相應(yīng)抗原后應(yīng)立即從小鼠脾臟中提取細(xì)胞甲
B．過(guò)程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合，利用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C．過(guò)程③、④的篩選方法相同，細(xì)胞丙、丁遺傳物質(zhì)相同
D．過(guò)程⑤無(wú)論在體內(nèi)還是體外進(jìn)行，細(xì)胞丁都可大量增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．美國(guó)和德國(guó)的兩位科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)了襄泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，在正確的時(shí)間把相應(yīng)的蛋白質(zhì)運(yùn)送到正確的目的地．如圖為運(yùn)輸?shù)牟糠诌^(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填序號(hào)，橫線上填文字）．
（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．上圖所示細(xì)胞的中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[③]高爾基體、[⑤]細(xì)胞膜．
（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致某些疾病如糖尿病等．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能的原因是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置．
（3）在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是線粒體、[①]細(xì)胞核．
（4）④與⑤的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性．
（5）為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕�，科學(xué)家將sec12基因突變體與野生型酵母進(jìn)行電鏡照片比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)突變體細(xì)胞的主要特點(diǎn)是，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大．據(jù)此推測(cè)，secl2基因表達(dá)的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．立克次氏體是一種有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體，無(wú)染色質(zhì)的生物，缺乏氧化分解葡萄糖所必需的酶，但能氧化分解谷氨酸和谷氨酰胺產(chǎn)能．則該生物（　�。�
A．屬于真核生物B．能進(jìn)行無(wú)絲分裂C．只含一種核酸D．能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中B是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行：在供給植物14CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物．通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是 （填圖中序號(hào)）．

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán) （能/不能）進(jìn)行，原因是 ．

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有 ．

（4）圖2中0～D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為 ；光合作用有機(jī)物的凈積累量為 ．（用S1、S2、S3表示）

（5）若圖2為植物25℃時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出30℃時(shí)（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）．

（6）圖2中光照強(qiáng)度為B時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是 ．

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