某生物小組探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
材料：新鮮肝臟研磨液、新鮮血漿、pH分別5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、恒溫培養(yǎng)箱、10% H2O2溶液、試管等．
步驟試管編號(hào)
ABCDE
①加入血漿或緩沖液各2mL血漿pH5.0
緩沖液		pH6.0
緩沖液		pH7.0
緩沖液		pH8.0
緩沖液
②10%的過(guò)氧化氫溶液2mL2mL2mL2mL2mL
③加入新鮮肝臟研磨液2滴2滴2滴2滴2滴
④觀察、記錄各組氣泡數(shù)量
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為
 
試管；自變量為
 
，因變量為
 
．
（2）如果圖表示的是在pH=7.0的試管中過(guò)氧化氫的量隨時(shí)間的變化，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出氧氣生成總量隨時(shí)間的變化曲線（標(biāo)注曲線1）和酶量增加一倍的時(shí)候過(guò)氧化氫含量隨時(shí)間的變化曲線（標(biāo)注曲線2）．
（3）如果用淀粉代替過(guò)氧化氫，并用斐林試劑檢測(cè)結(jié)果，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由：
 
．
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析表格：本實(shí)驗(yàn)的目的是探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，因此該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，因變量是酶的活性，其他都屬于無(wú)關(guān)變量．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)中A試管屬于對(duì)照組，其他試管屬于實(shí)驗(yàn)組．
解答： 解：（1）由以上分析可知：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為B、C、D、E試管；自變量為溶液pH，因變量為酶的活性，可用產(chǎn)生的氣泡數(shù)量來(lái)表示．
（2）隨著時(shí)間推知，氧氣生長(zhǎng)量逐漸增加，但最后達(dá)到平衡，如圖中曲線1；酶的數(shù)量能影響化學(xué)反應(yīng)的速率，增加酶的數(shù)量會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速率，如圖中曲線2．
（3）因?yàn)楦闻K研磨液中無(wú)淀粉酶，所以不能用淀粉代替過(guò)氧化氫進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)．
故答案為：
（1）B、C、D、E 　　溶液pH（不同PH值）　　酶的活性（氣泡數(shù)量）
（2）如圖所示
（3）不可行，因肝臟研磨液中無(wú)淀粉酶
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查影響酶活性的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量．還要求考生運(yùn)用所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素，準(zhǔn)確判斷條件改變后，圖中曲線的走向并能在圖中正確表示出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅（2N=8）的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，四分體的個(gè)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)分別是（　�。�
A、4、16、16、32
B、8、8、16、16
C、8、16、16、32
D、4、8、16、32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中，液泡體積變化的圖形是 （注：橫坐標(biāo)代表時(shí)間，縱坐標(biāo)代表液泡體積）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)
B、研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①～⑦中，具有雙層膜的是
 
（填序號(hào)），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．
（2）結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的反應(yīng)是
 
．
（4）能進(jìn)行DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)有
 
．
（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下面的某生理過(guò)程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問(wèn)題：

（1）人體細(xì)胞中可進(jìn)行①→②生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）丙氨酸的密碼子是
 
，連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
（3）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占
 
．
（4）在該生理過(guò)程中，遺傳信息的流動(dòng)途徑是
 
，細(xì)胞中決定氨基酸的密碼子共有
 
種．
（5）一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定的，這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是在一定程度上
 
．
（6）從化學(xué)組成分析，下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)③的化學(xué)組成最相似的是
 

A．乳酸桿菌B．噬菌體C．染色體D．HIV．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)，橫線里填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容的文字．）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[]
 
和[]
 
；可能含有水溶性色素的是[]
 
；結(jié)構(gòu)15與[]
 
的形成有關(guān)．
（2）圖4，6，11所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
．圖2，3所示結(jié)構(gòu)名稱分別是
 
．
（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中各種化學(xué)成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若某化合物中：C-92.508%，O-3.520%，N-2.750%，H-1.210%，S-0.006%，F(xiàn)e-0.006%，該化合物最可能是蛋白質(zhì)
B、用示蹤原子標(biāo)記只標(biāo)記核酸而不標(biāo)記蛋白質(zhì)，應(yīng)選擇32P
C、假定一個(gè)細(xì)胞中的含水量保持不變，適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小
D、細(xì)胞中有機(jī)物的含量是不變的，無(wú)機(jī)物的含量變化比較大，特別是水的含量變化最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、若曲線1表示酵母菌CO2釋放量隨O2濃度的變化，則e點(diǎn)是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)
B、曲線2可以表示質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度的變化
C、pH由10到2的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2
D、若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化，則cd段種群增長(zhǎng)速率最快

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