現(xiàn)有兩基因組合為YyRr×YYrr雜交．后代出現(xiàn)YYrr的概率為（　�。�
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
3
16
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)孟德爾的基因的分離定律和自由組合定律，逐一分析每一對基因的交配類型及后代出現(xiàn)相關(guān)基因型的概率，再運用乘法定律進(jìn)行計算．
解答： 解：已知兩個親本是基因組合為YyRr×YYrr，它們雜交后代出現(xiàn)YY的概率是
1
2
，出現(xiàn)rr的概率是
1
2
，所以后代出現(xiàn)YYrr的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4
．
故選：A．
點評：本題考查基因分離定律和基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析雜交組合的交配類型和后代的基因型及比例的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)含量極少，但必不可少的化學(xué)元素有（　�。�
A、Fe  Mn  Zn  Mg
B、Zn  Cu  Mn  Ca
C、H、O   Na  K
D、Zn  Cu  B   Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項正確的表達(dá)了牛胚胎的發(fā)育順序（　　）
A、配子→受精→受精卵→胚→卵裂
B、受精卵→胚→胎兒→幼體→成體
C、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→胎兒
D、精卵細(xì)胞形成→受精→胎兒→出生

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨致�。谡{(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體．請回答下列問題：
（1）該種遺傳病的遺傳方式
 
．
（2）假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為
 
，Ⅱ-2的基因型為
 
或
 
．在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生巖鴿羽毛的顏色多種多樣，現(xiàn)用灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿作親本進(jìn)行交配，其子代中灰色無紋：白色無紋=1：1；讓F1中的灰色巖鴿彼此交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰色無紋：白色無紋：灰色條紋：白色條紋=6：3：2：1．請分析回答下列問題：
（1）該巖鴿羽色的相對性狀中屬于顯性性狀的是
 
．
（2）該羽色的遺傳受
 
對等位基因的控制，
 
（遵循/不遵循）孟德爾的自由組合定律．
（3）若該巖鴿羽色的灰色與白色的控制基因用A、a表示，有紋與無紋的控制基因用B、b表示，則親本基因型為
 
．
（4）若讓F2中灰色條紋巖鴿彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（5）F2中致死的個體所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

育種者用純合的兩對相對性狀的親本雜交，兩對性狀分別獨立遺傳，子二代中重組表現(xiàn)型個體數(shù)占子二代總數(shù)的（　�。�
A、
7
8
或
5
8
B、
9
16
或
5
16
C、
3
8
或
5
8
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制兩對相對性狀的基因自由組合，當(dāng)F2性狀分離比分別是9：7、9：6：1 和 15：1時，F(xiàn)1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是（　�。�
A、1：3、4：1 和 1：3
B、1：3、1：2：1 和 3：1
C、1：2：1、4：1 和 3：1
D、3：1、3：1 和 1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示．下列敘述正確的是（　�。�
配子YRYryRry
YR12
Yr3
yR4
yryyrr
A、表中Y、y、R、r基因位于4對同源染色體上
B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的幾率大小為3＞2=4＞1
C、F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是
6
16
或
10
16
D、表中F2的基因型有16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是一種小型蠅類，喜歡在腐爛的水果和發(fā)酵物的周圍飛舞，是進(jìn)行遺傳實驗的“明星”材料．在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅．這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá)）．因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”．請分析回答：
（1）請寫出果蠅作為生物遺傳學(xué)材料的兩個優(yōu)點：
①
 
；②
 
．
（2）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為：hhRR、
 
、
 
以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為：HHRR、
 
、
 
以及HHRr．
（3）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進(jìn)行雜交實驗（寫出簡單的實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）．
①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與
 
一次雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若子代果蠅
 
，則這批果蠅的基因型為
 
；若子代果蠅
 
，則這批果蠅的基因型為
 
．
（4）實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于純合的假回復(fù)體，請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上（寫出實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）．
①實驗步驟（寫出要點即可）：
第一步：
 
．
第二步：讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2
第三步：觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
若
 
，則這兩對基因位于不同對的染色體上；
若
 
，則這兩對基因位于同一對染色體上．

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